美國元旦節英文介紹
發表時間：2025-09-08美國元旦節英文介紹(14篇)。
“元旦”由“元”和“旦”兩字組合而成，象征新年的開始。它又被稱為“三元”，意指歲之元、月之元和時之元。下面是關于美國元旦節的英文介紹，歡迎了解！
美國元旦節英文介紹 · 第1篇
yuandan is the first day of the lunar calendar. it is the day when the earth has circled the sun for one round and is beginning another circling.
it represents a new beginning when people send off the old days and welcome the new ones.
as the first day of the year, yuandan has been considered to be the most important festival since the ancient times.
1. kaisui(beginning of the year): according to the chinese traditional custom, starting from haishi(9p.m. to 11p.m.)of the last evening of the twelfth lunar month, each family must prepare offering s to deities at the altar.
at the same time, they too prepare food for the new year day: the whole family will then stay awake together to attend to the year(called shou sui). after haishi, zishi(11p.m. to 1a.m.)will come, and this is the arrival of new year(yuandan).
at this moment, people begin the celebration with fireworks. vegetarian and sweet foods will then be placed are the altar for offerings, and incense be burned to welcome the deities. in the ancient times, it was believed that haishi connected the two years and thus was called kaisui.
at the same night, some families will follow the instruction in tongshu and place preparing altar in the direction of the "fortune deity" during the "fortune time" to receive the deity.
if the direction of the "fortune deity" is at the "ill position", people will choose to receive "happy deity" or "noble deity" instead.
2. there is an apparent difference in the custom of food taking on yuandan between the chinese in the northern and southern regions.
the northern chinese has the habit of taking jiao zi(dumpling made of flour with vegetable and meat wrapped inside).
some people may put a sweet or a coin inside jiao zi, hoping to have a sweet year after tasting the sweet and a wealthy year after tasting the coin.
on the other hand, the southern chinese have the taboo for killing on yuandan. therefore, they do not take meat in tee morning of yuandan, so as to avoid bloodshed or mutual slaughter.
in order to evade misfortune, they have the first meal of this day without meat. instead, they take vegetarian food for the sake of virtue.
3. what is special during the new year is that parents or elders will distribute red packets(ang pao or ya sui qian)to the children.
people in the ancient times were more particular in giving away the red packets: the distribution took place on the eve of new year so that the kids could suppress the past year and enter the new year.
ya sui has the meaning of overcoming the unpredictable future. representing the wishes for the healthy psychological growth of the children, ya sui qian symbolises the elders' hope to see their children overcome all the unpredictable elements brought by the "year".
美國元旦節英文介紹 · 第2篇
敬愛的老師們、親愛的同學們
大家早上好：
隨著20xx年的漸行漸遠，20xx年的鐘聲已經敲響，在此辭舊迎新之際，我謹代表校四大學生組織向老師們，同學們道一句：新年快樂!
回顧過去，思緒萬千，仿佛精彩絕倫的天府大舞臺才剛剛過去，充滿歡聲笑語的游園活動還在昨天。過去的一年，是全體師生同心同德、同舟共濟的一年，是團結拼搏、碩果盈枝的一年。曾經的歡笑、淚水、感動、奮斗都作為彌足珍貴的記憶將我們珍藏20xx年的美好畫卷緩緩展開，畫卷上有著我們自己用智慧和汗水書寫的更新更美的篇章。
機遇蘊含精彩，創新成就偉業，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想;當我們滿懷憧憬擁抱20xx年的第一縷陽光時，就深切地感受到那無限的責任已擔在肩上;我也將拿出烈火般的熱情，寒梅般的堅毅，利劍般的果斷，與你們一道，為了夢想，披星戴月，為了承諾，勇往直前，把我們這個石室天府大家庭的未來推向更蔚藍的明天。
風勁正是揚帆時。空談誤國，實干興邦。面對大好的發展機遇和巨大的挑戰，我們要解放思想，與時俱進，振奮精神，團結實干，用更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄、更嚴的標準，認真學習，刻苦工作，為石室天府的光輝前景而努力奮斗。我們相信，只要我們精誠團結、勇往直前，我們心中的理想之花就一定會綻放!
雖然陰霾不時出現，雖然壓力依然存在，但我們仍要堅定自己的意志，朝著終點進發，正如博爾特說的，我來這里，就是要創造歷史。石室天府從建校以來一直在不斷前進與發展，我們全校師生每天邁進的每一步都將會是其中大大小小的印記。今天，我們放飛夢想，來年歡聚時，分享的必是無上的光榮！
讓我們攜手共進，辛勤耕耘，銳意進取，共創新的輝煌;讓我們勇挑重擔，無私奉獻，任勞任怨，敢于擔當，把優良傳統繼續發揚;讓我們吹號角，蕩雙槳，迎著和煦的春風，火熱的朝陽，向更遠的彼岸揚帆起航!
錦江春色來天地，石室文風爍古今，在20xx年的鐘聲敲響之際，讓我們喜迎新年，為自己設立一個新目標新起點，祝福自己更加奮進向上，祝福石室天府更加輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
美國元旦節英文介紹 · 第3篇
親愛的老師們、小朋友們：大家早上好！
新年鐘聲的余音仿佛還在耳邊回繞，昨日元宵節的禮花似乎還在空中絢爛，我們又迎來了兔年新春的明媚。
過去的'一年里，我們的老師們為了小朋友的成長，付出了很多很多，小朋友能開開心心度過每一天是老師們最大的收獲。而小朋友在過去的一年里也學到了很多很多，我們都知道了怎么樣做是有禮貌，怎么樣做是守紀律，也知道了應該怎樣來愛我們的幼兒園，愛我們的老師、阿姨、同伴等等。
新學期開學了，我們的寶寶們都長大一歲了，你們能不能比以前做得更好呢？吳老師相信我們的寶寶，也相信我們的老師，在新的一年里一定會做得更好。而且在今年，我們會評出更多的特色寶寶，讓他們來當小小升旗手，還要把他們介紹給所以的爸爸媽媽認識，我們還要評出禮儀小明星，讓他們和老師一樣，早上一起來接待小朋友，那是多么光榮啊。我們每一個小朋友都要努力爭取哦！
另外，吳老師還要告訴大家，有一個特別的節日又要來了，她是我們媽媽、奶奶、阿姨和女老師的節日。今天，我給大家布置一個任務，我們應該怎么樣來幫媽媽、奶奶、阿姨們過好這個節日，想一些辦法，我們來比一比，看看誰的辦法最好。
是兔年，虎虎生威，是希望之年，我希望我們每一位老師和小朋友都能開開心心、平平安安過好。謝謝大家！
美國元旦節英文介紹 · 第4篇
微信營銷推廣方案
1.任務簡介
1.1微信營銷目的：
建立一對多互動營銷平臺，依托微信及滲透個人現實社交圈打造一個營銷通路：傳播品牌、產品、項目、公司等信息，吸引更多的消費者用戶與加盟商用戶等，成為企業移動互聯網營銷通路的重要組成部分。
1.2企業獲得價值：
通過此方案的執行，逐步完成移動互聯網營銷通路的布局，為公司實現網絡化經營做好當前收益與戰略布局。
1.3通3層過濾機制，把廣眾人群分層過濾成為我們的客戶。
2方案實施辦法
2.1團隊建設
2.1.1團隊人員要求 ：
1、商務談判能力; 2、抓住重點能力; 3、積極思考能力; 4、不斷學習能力;
5、高效溝通能力; 6、建立關系能力; 7、危機公關處理能力; 8、了解受眾興趣能力;
9、組織協調能力; 10、品牌樹立能力。 2.1.2團隊人員構成
每個微信公眾帳號由公司1-2名員工兼職負責。設定2名負責人進行應急管理(總經理或副總經理兼)。另配備1-2名網絡營銷經驗豐富的員工負責項目運作(亦可聘請顧問)。
2.2團隊資源 2.2.1 線上推廣預算
團隊制定推廣計劃及所需資金預算，做好溝通及審批工作保證資金及時到位。 2.2.1 線下推廣預算
團隊制定線下營銷活動所需的物料、交通、場地租金等資源預算方案。
2.方案執行
2.1 開通公眾平臺賬號 (注冊官方類微信、加盟類微信、銷售類微信、客服類微信等)
2.2 制作二維碼、微信號宣傳圖片、公司官網、微博、博客、論壇等放置二維碼、設計二維碼宣傳單張、海報、名片、員工T恤、戶外廣告燈箱等。 2.3線上推廣方式
論壇、IM工具、EDM、官網、網店、博客、微博、社交網站、互推、付費廣告、公眾賬號導航。
2.4 線下推廣方式
名片、傳單、T恤/廣告衫、菜單、說明書、產品包裝、店內海報、戶外廣告、關注陌生人、活動、傳統媒體。
3.管理工作
3.1 公眾平臺管理
3.1.1實時消息統計(3天/表)
時間：_______年_______月_______日 負責人：_________
3.1.2 用戶管理統計 (1周/表)
時間：_______年_______月_______日 負責人：_________
3.1.2 群發管理統計 (1周/表，格位依實際情況擴大，音頻信息描述內容即可。)
3.1.3 素材管理采用公眾平臺現有功能，群發信息內容均需登記在群發管理統計表上。圖片以縮略圖形式登記，文字全文登記。聲音、錄音信息需準確描述其內容。
美國元旦節英文介紹 · 第5篇
1. 序言
策劃本次活動的目的，是為了在天貓商城“雙十一”活動中分一杯羹的同時，為官方店積累一定的人氣，挖掘潛在的客戶。
2.“雙十一”營銷總覽
2.1關于光棍節由來
光棍節是一種流傳于年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族為傲(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是中光棍節，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節。而一般光棍節則指11月11日的大光棍節。國家統計局抽樣調查顯示，目前出生人口男女比例近120:100，全世界最高。據推算，到20__年，中國處于婚齡的男性將比女性多出3000萬到4000萬。
光棍節的起源有多種說法，廣為認可的一種是說它起源于1990年代南京高校的校園趣味文化。
11月11日，光棍節，源于這一天日期里有四個阿拉伯數字“1“形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有單身的意思，所以光棍節是單身一族的一個另類節日，這個日子便被定為“光棍節”(One's Day)。于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。
大光棍節是：11月11日，小光棍節是：1月1日，中光棍節是1月11日和11月1日。
2.2 20__年光棍節特殊意義
由于20__年11月11日恰逢6個1相遇，被世人稱為“世紀光棍節”，對于數量眾多的單身或未婚青年，更具吸引力，也提高了人們參與到世紀光棍節購物活動中的積極性。
2.3 “雙十一”所面對的主要人群
a.與日劇增的龐大網民群體
b.樂于接受新興購物方式的年輕群體 c.追求更多實惠的居家群體
2.4“雙十一”購物節促銷實際成果
20__年11月11日零點，人們開始瘋狂了。剛開始一小時，淘寶商城交易額已達4.39億元，截至12日零點結束，淘寶商城支付寶交易額突破33.6億元，為20__年同日交易額的近4倍，淘寶網和淘寶商城總支付寶交易額則突破52億元。這一天是網民的購物狂歡日，據統計，GXG、博洋家紡、駱駝服飾3家品牌店銷售額破4000萬元，杰克瓊斯超3000萬元，B2C網站名鞋庫、富安娜、真維斯、水星家紡4家超過20__萬元，另有38家過1000萬元、75家過500萬元。
同樣創造奇跡的還有支付寶(微博)。魄天列舉了三個數據：3000萬筆一天，1分鐘5.5萬筆支付成功。無線支付超過171萬筆。淘寶商城的手機版當天突破1億?！半p十一”當天不單單是淘寶平臺，還有是商家、賣家，支付寶體系也經受住了考驗，這是第三個創新高的。
2.5 “雙十一”宣傳傳播途徑
“雙十一”不僅在線上，更在線下做了大量推廣。有電視媒體、戶外媒體，從整體上營造了一個絢爛節日氣氛。淘寶商城將一個促銷活動打造成為一個新聞事件，使信息落地，引發媒體的主動報道，使“雙十一”成為了一個真正的節日。
3.產品市場定位分析
3.1選擇11月進行淘寶商城促銷的實際因素
a.大多公司企業都是選擇在每月10日進行工資的結算，在11日進行促銷活動，買家手中擁有更多可支配資金，提高買家的購買積極性和購買量。
b.每年11、12月為大多數賣家進行尾貨處理，回籠資金，進行會計核算以及整合規劃第二年公司企業銷售運作，因此對于達到或增加整體本年營業額以及利益的實現，11月的銷售是一個較為重要的銷售時段。
c.隨著電商這一行業的不斷壯大擴展，作為一直一家獨大的淘寶網也漸漸感受到來自諸如京東、騰訊等各個逐步發展起來的電商平臺，因此淘寶網需要通過塑造相對固定并能與其品牌相適應的促銷活動，而通過近幾年對于光棍節購物促銷節的運作，讓淘寶網也加大了對淘寶商城“雙十一”購物節的重視。 d.電商與線下實體商戶之間與日俱增的競爭，致使電商企業需要通過各種更為直接的降價或給與顧客實際利益的促銷活動及營銷方案，獲取更多的客戶群體以及更為龐大的營業額。因此對于20__年進行史上最為瘋狂的“雙十一”5折購物是穩定淘寶商城客戶源以及增加品牌效應的不二選擇。
3.2產品在市場上的優劣勢
隨著天氣的轉冷，消費者對家紡產品大量的需求，家紡市場開始進入旺季，此時正適逢“雙十一”、“雙十二”圣誕、元旦等一系列節，正是做促銷活動的大好時機，提高這段時間的銷售額。家紡是加拿大的一個品牌，進入中國市場有一段時間了，得到了中國消費者的一定認可，家紡天貓商城做到現在剛好有一年的時間，但是和同行業的水晶、博洋、羅萊等知名品牌相比還是有一定的差距。在中國紡織之鄉南通設有工廠，依靠工廠設在紡織之鄉的優勢，其在做品牌宣傳時還是相對較容易，能夠較快得到消費者的認同。因為直接向生產廠商進貨，所以在價格上有了一定的優勢，產品樣式及品種也可以得到及時的更新及補足。有正規的代理權，是家紡在天貓商城指定的唯一代理商。但是其做工和質量相較于國內的博洋、羅萊等還是有一定的差距。本次活動目的就是產品薄利多銷，賺足人氣，贏得消費者好的評價，謀求在電子商務這個新市場的更長遠發展。
4.目標設定
可能有人會問，這種大活動如何來設定目標?這的確是一個比較難以估算的問題。要從從幾個因素來考慮的：去年雙十一的業績、淘寶商城今年的增長比率、進入商城的一二線品牌的增長量、以及淘寶今天對雙十一的期望和市場投入力度;最終我們通過多次的討論，估算了一個區間值，6萬至10萬，前者作為我們的保底目標，后者作為我們的沖刺目標，所有的推廣費用和活動投入按6萬來計算，商品規劃、物流配貨發貨能力、客服人員配備按10萬來準備。由于當天是全場5折的活動，各項基礎準備資源再以*2要求來計算。
5.商品準備
“兵馬未動，糧草先行”，對于雙十一這場戰役，商品的重要性不言而喻，因為家紡的生產周期基本上在2個月，所以我們的商品準備工作在8月中旬就開始，在8月下旬完成商品規劃及下單，同時敦促供應廠商務必在10月中旬完成發貨入倉。我們將商品做了詳細的分類，按熱銷、主推、引流三個維度進行了劃分，選擇有深度的商品(200件以上)進行單獨的策劃包裝，做成明星商品，同時還定義了在明星商品、引流商品同頁面呈現的關聯銷售商品，定義活動當天的首頁陳列商品及替換商品，以保證當流量進來時，最大化的拉動銷量。
6.系統準備
6.1物流
此次雙十一活動淘寶商城非常強調用戶體驗，明確規定參與雙十一的商家必需保證在二天內發完京、滬、廣、深、杭五地的貨，七天內發完全部的貨。去年雙十一我們一共是1000單，500平米的倉庫面積，7天發完。今年根據5萬的發貨要求，預計將產生1200-1500單，我們在500平米的倉庫里安排了10條流水線，按每天可發500單來設計流程和配備人員。物流的改造確定在10月中旬完成，在10月下旬完成一次盤點，以再次確定實際的倉庫庫存。
6.2客服
我們現有客服12名，分為售前售后二個部門，考慮到雙十一當天的咨詢的壓力，我們決定在活動當天將所有售前轉為售后，售前服務通過自動回復和自助購物來實現，售后客服再分為幾個小組，下單、查件、電話接聽、投訴處理、催款，并統一對他們進行活動商品的培訓，同時在9月份聯系服務公司，另行招募了10名人員作為臨時備用的客服人力。9月底我們的系統開發人員與淘寶開放平臺進行對接，對信息系統的處理容量、穩定性、提單能力進行了復核，并根據淘寶商城的發貨要求對發貨模塊進行了改造，使之能完全匹配。
7.主題策劃
7.1活動背景
由于“雙十一”活動主會場分會場的展示位有限，我們旗艦店才剛開業，還無法得到淘寶商城展示位支持。但是我們可以利用這次高流量高成交的機會，在店鋪內推出相應活動，在這次瘋狂網購中分一杯羹。
7.2活動主題：“末日狂歡終極狂歡購物”
優秀的營銷活動必需具有從商品功能到情感互動到價值傳遞的升華過程，每次大型的活動都會采用一個富有創意的主題，以增強用戶的情感認知和價值認知。本次雙十一是“末日雙11”，在10.1國度假期，我們圍繞著這個思路進行了策劃主題的頭腦風暴。第一稿是38女人節+83男人節=11.11單身節，創意很好，但與我們的家紡的概念無法匹配。由于本年度是“20__世界末日”最終確定的第二稿是“末日狂歡終極購物”，同時配合淘寶的五折活動提出廣告口號“一半的價格，雙倍的溫暖”，運用事件營銷實現線下活動與線上促銷的互動傳播，拿出11件價值總計11000元的商品進行義賣，所得款項捐予慈善機構。
7.3活動賣點
1. 20__年”最后一次”大型促銷活動 2. 全場5折封頂、包郵。
3. 江浙滬24小時到貨：與多家物流合作，江浙滬24小時能到。7天無理由退換貨!(注重服務)
4. .聚劃算0點開團，千團之戰!
5.活動期間凡收藏本店的淘寶用戶送10個淘金幣
6.“滿就減”，活動期間在本店消費滿100元即可返還5元，滿150元返還10元，滿200元返還20元，滿300元返還30元，滿400元返還40元，滿500元返還50元，滿1000元返還100元(1000元封頂)。
7.同時本店還在“雙十一”活動當天的0點，發放20張3元、5元、10元、20元抵用券，共50張，該抵用券可用于在購買本店任意產品時抵消相應金額，有效期至12月13日0點截止。
8.活動期間購買指定產品會相應的送一些小禮物。 9.品牌特賣，該類產品由上海倉生產商統一發貨。
8.“雙十一”應變措施
活動報名系統崩潰
現象：淘寶報名系統全線崩潰，出現折上折情況，商品無尺碼情況。 處理方法：
1) 店鋪內第一時間掛出“淘寶系統出現故障，請親們稍后拍下”字樣的海報。 2) 關注之前加入的雙11類目群，時時跟蹤群內小二信息。并和負責自己店鋪的商家小二取得聯系，確定最新動態。
3) 優先關注店鋪首頁產品，定時進行檢查和更換。
4) 關鍵詞：人海戰術，活動最新消息的渠道暢通，第一時間告之客戶
9.運營組織和安排
9.1運營組織
在10月初成立雙十一活動運營指揮中心，由運營部各負責人和店鋪銷售部主要執行人組成。
商品選擇陳列拍照、文案策劃、美工設計和前端設計、會員管理和數據分析、廣告投放和推廣、地面活動跟進執行、外部宣傳和互動7個小組。
9.2日程安排
將根據活動的周期分為活動前期(10.24-10.31)、活動預熱(11.1-11.10)、活動執行(11.11當天)活動后續(11.12-11.20)四個階段。
在活動前期階段：重點工作在于商品的包裝、預熱活動和當天活動的策劃和設計(需要有沖擊力和創意)、淘寶內部廣告和外部宣傳的方案和設計、地面擁抱活動的各項安排。
在活動預熱階段：重點工作在于增加店鋪和商品的收藏、贈送優惠券、積分(為了造成緊張的氣氛我們采用每日限量的方式)、創建會員群、1200名VIP會員的電話提前通知。范文870網
在活動執行階段：重點工作在于活動當天與會員的互動，我們按每小時維度、接觸方式維度(店鋪頁面、微博、會員群、幫派、短信、電話)、內容維度(商品知識和導購、活躍度管理、中獎和曬單激勵)設計了互動內容表、文案、圖片素材等，提前做好相關的準備。
在活動后續的階段：重點工作在于感謝顧客、物流發貨進度展示、公益活動宣傳，對本次活動的數據統計與分析，總結促銷的效果和經驗教訓。
網絡促銷方案范文
一、促銷的過程：
1、確定促銷的商品、并備好充足的貨。不同的商品采取不同的促銷方式，不同的季節促銷不同的商品。促銷期間，貨品銷售會比平時快，因此，充足的備貨就是保障，如果經常發生缺貨現象，不僅影響銷售，也會影響買主對感官與好評，如果遇到不好說話的買主，給你一個差評，那可真是夠嗆，即使能取消，也得白白耗費掉不少的時間與精力。
2、要確定顧客人群：確定商品之后最重要的就是要找到促銷的對象。促銷對象是你的目標消費群，這些人才是你的受眾，所以促銷一定要針對你的目標人群開展促銷信息的傳播，找到了你的目標消費群，促銷才會有成效，如果對著自己促銷，促銷方法制定得再適當也只是對牛彈琴。
二、制定促銷方案：
⑴會員、積分促銷：所有購買我公司產品的顧客，都成為我公司的會員，會員不僅可享受購物優惠，同時還可以累計積分，用積分免費兌換商品。
優點：采用這種促銷方式，可吸引客戶再次來店購買以及介紹新客戶來店購買，不僅可以使客戶得到更多的實惠，同時鞏固老客戶，拓展新客戶，增強了客戶對網店的忠誠度!
⑵折扣促銷：折價亦稱打折、折扣，是目前最常用的一種階段性促銷方式。由于折扣促銷直接讓利與消費者，讓客戶非常直接的感受到了實惠，因此，這種促銷方式是比較立桿見影的。
A、直接折扣：找個借口，進行打折銷售。
優點：符合節日需求，會吸引更多的人前來購買，雖然折扣后單件利潤下降，但銷量上去了，總的銷售收入不會減少，同時還增加了店內的人氣，擁有了更多的客戶，對以后的銷售也會起到帶動作用，何樂而不為呢?
建議：采用這種促銷方式的促銷效果也要取決于商品的價格敏感度。對于價格敏感度不高的商品，往往徒勞無功。不過，由于網上營銷的特殊性，直接的折扣銷售容易造成顧客的懷疑，一般不建議使用。
B、變相折扣：
免郵費，單件商品的價格略低于免郵費要求的價格，組合起來買兩件或者多件商品達到免郵費要求。將商品組合起來打折。
優點：更加人性化，而且，折扣不露痕跡!
建議：產品的組合有很高的學問，組合得好可以讓消費者非常滿意，一定要找相關產品進行組合。
C、買贈促銷：
其實這也是一種變相的折價促銷方式，也是一種非常常用而且有效的促銷方式之一。
優點：讓顧客覺得自己花同樣的錢多買了樣產品，高興!
建議：買贈促銷應用效果的好壞關鍵在贈品的選擇上，一個貼切，得當的贈品，會對產品銷售起到積極的促進作用，而選擇不適合的贈品只能是賠了夫人又折兵，你的成本上去了，利潤減少了，但客戶卻不領情!
⑶贈送樣品促銷：
比較適合化妝品和保健食品。由于物流成本原因，目前在網上的應用不算太多，在新產品推出試用、產品更新、對抗競爭品牌、開辟新市場情況下利用贈品促銷可以達到比較好的促銷效果。
優點：讓顧客產生對產品的忠實度。
建議：效果過硬的產品才能夠試用。
⑷抽獎促銷：
這是一種有博彩性質的促銷方式。也是應該較為廣泛的促銷方式之一，由于選擇空間大都是有誘惑力的獎品，因此，可以吸引消費者來店，促進產品銷售。抽獎促銷活動應注意的幾點：
a獎品要有誘惑力，可考慮大額超值的產品吸引人們參加;
b活動參加方式要簡單化，太過復雜和難度太大的活動較難吸客戶的參與;
c抽獎結果的公正公平性，由于網絡的虛擬性和參加者的廣泛地域性，對抽獎結果的真實性要有一定的保證，并及時能過email、公告等形式向參加者通告活動進度和結果。
⑸紅包促銷
紅包是淘寶網上專用的一種促銷道具，各位賣家可以根據各自店鋪的不同情況靈活制定紅包的贈送規則和使用規則。
優點：
可增強店內的人氣，由于紅包有使用時限，因此可促進客戶在短期內再次購買，有效形成客戶的忠誠度!
⑹拍賣：
拍賣是網上吸引人氣最為有效的方法之一，由于一元拍和荷蘭拍在淘寶首面都有專門的展示區，因此進入該區的商品可獲得更多的被展示機會，淘寶買家也會因為拍賣的物品而進入賣家店內瀏覽更多商品，可大大提升商品成交機會。
⑺積極參與淘寶主辦的各種促銷活動：
淘寶不定期會在不同版塊組織不同的活動，參與活動的賣家會得到更多的推薦機會，這也是提升店鋪人氣和促進銷售的一個好方法。要想讓更多的人關注到你的店鋪，這個機會可要抓住哦，所以別忘了經常到淘寶的首頁，支付頁面，公告欄等處關注淘寶舉行的活動，并積極參與!
三、營造良好的促銷氛圍
有效利用店鋪裝修、公告及留言，營造一種火爆的氛圍。有些人做促銷，店外宣傳也做得很不錯，可進店一看，扭頭就走。就是店內氛圍沒做好。促銷時和沒促銷時一個樣，冷冷清清的，店鋪公告沒有促銷，留言也沒有促銷信息，進入店內就感覺不到一點有人氣、有促銷氛圍的感覺。促銷要“有聲有色”!冷冷清清，能留住客戶嗎?
四、總結促銷的效果和經驗教訓
組織促銷也是一種經歷，促銷結束之后，店長應該對促銷的結果做一個分析，包括對流量、銷售量、點擊率，這一次針對的消費人群是不是對制定的產品感興趣還是更感興趣網站上其他的商品。同時，也要對競爭對手的促銷活動進行分析和比較，找到可以學習的地方，競爭對手比自己銷量好，肯定就說明自己的促銷計劃沒有別人的吸引人，分析的過程也是一個學習的過程。
對促銷活動進行總結可以有效的幫助店長提高自己的促銷水平，在這一次的總結中找到本次促銷活動哪里比較不足，在下一次的活動中進行調整。促銷雖然是一種增加銷售量的好方法，但是也需要不斷的摸索和總結才能夠取得預想的效果。
美國元旦節英文介紹 · 第6篇
六年級體育教學反思
本學期的六年級體育教學工作已結束,在本學期我較好的完成了教育教學工作, 同時為了更好的促進學生的身心健康、全面發展，現對本學期的教學反思如下：
一、教學工作。
1、本著“健康第一”的指導思想，立足于基礎教育與素質教育的方針與政策，以學生為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面發展學生，實現快樂體育與體育教育的有機結合。
2、學生對體育運動積極性較高，在老師的教學及指導下能積極鍛煉，增強自身體質，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養成良好的行為習慣和正確的思想意識。
3、通過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，體會到了集體的和諧;在學習過程中樹立自信、自尊、自強，促進德、智，體、美等素質的全面發展。
4、在整個體育教學中，突出教與學的實用性和趣味性，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的好習慣。在教案的編寫上，突出了個體差異、因材施教，盡量使每個學生都能尋找到適合自己的活動內容和健身方法，促進學生個性自由發展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而快樂、健康地成長在這個充滿活力的大家庭里。
5、在教學過程中，對教學進度和教學內容進行科學、合理地編排，并根據實際情況做靈活的調整。突出以“學生為主，教師為輔”的教學模式，盡可能為學生創造一個良好的學習環境和氛圍。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
二、不足之處。
1、自身的業訓水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素質還很不足。
2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。
3、向其他各個科目老師的學習與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。
三、改進措施。
1、加強各類理論學習與培訓。
2、多參與校內、校際間的交流、探討。
3、積極外出學習，參與各項體育活動。
4、注重利用網絡資源學習，及時“充電”、升級與更新。 從事體育教學，使我深深體會到體育教育在學校體育工作中的重要性，特別要重視學生的思想教育，因此，在以后的教學中，除了提高自己的專業水平外，還要以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，上好每一節課。
美國元旦節英文介紹 · 第7篇
四年級體育《隊列隊形》教學反思
體育的教育教學工作應以培養學生的運動習慣和學生的身體姿態為中心，通過近一個月的教學發現以下幾類問題：
一、缺乏運動常識
在與學生的初步交流中，基本掌握了學生的信息(身體素質情況，患運動禁忌癥的情況)。學生在小學六年的體育學習中，教師的主要教學手段是以游戲為主，講授的內容非常少，學生只要參與了就好，針對體育與健康的基本常識不是很清楚，更不要說一些運動的技術動作。久而久之，學生認為體育課就是教師帶領大家做游戲，從而造成了學生運動常識的缺乏。
二、學生身體姿態不端正
學生的課業負擔比較重，加之生活條件優越，缺乏適量的體育鍛煉，許多學生肥胖、身體姿態不端正，身體不對稱、不協調。介于此種情況，開學后結合學校實際制定了合理的教學計劃，利用一個月的時間開展隊列隊形的學習。起初，學生認為隊列隊形課程枯燥乏味很難上，沒有什么積極性，更有甚者認為隊列隊形的學習是教師的一種處罰手段。而后，通過講解、引導、鼓勵，學生逐步接受和喜歡隊列隊形的學習了?，F在，學生每到上課時總是積極表現，站的又端又直，一個比一個精神。通過學習，學生們認識到了隊列隊形是班級整體風貌的一個展示。
三、學生課堂常規缺乏
有句話“無規不成方圓”說得好，無論做什么都要有規則和規矩。體育課堂也不例外，也有基本課堂常規。通過教學發現，學生對我們的課堂常規沒有概念，相當模糊，教師就利用第一節課互相介紹的時候給大家講課堂常規，并隨時要求和檢查。通過這一個月的時間，學生明確了課堂常規的內容，使學生做到心中有數，規范了課堂要求和程序。
總之，通過這幾個周的教育教學，學生了解了一些基本的運動常識，明確了基本的課堂要求和程序，掌握了一定的運動方法和運動能力。在這段時間教師與大家有了共同的收獲和進步，相處也更加融洽了。
美國元旦節英文介紹 · 第8篇
Dear prof：
i take great pleasure in writing a letter of recommendation for dr. support his application for a postdoctoral position in your lab.
dr. is an outstanding graduate student working for the m.s. degree under my supervision. in my contact with him in the university, his creativity and attitude to research work gave me deep impression. he always proposed new ideas on his research and could resolve problems by himself, i was very satisfied with him.
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has been working on molecular luminescence research about six years. as i know, most of his researches have been concentrated on bioanalytical chemistry in his master’s work, such as protein and nucleic acids assays etc. in these fields, dr. has strong background and research ability. he has and would be published several papers in international journals. i am often interested in reading his papers in publication and discussing with him. i am very appreciated of his research ability.
dr also possesses very fine character. he is a devoted research worker. he works on weekends. he is an honest and smart, reliable and responsible person, and is very cooperative too.
based on these qualities, i believe this young man will achieve greater academic success in his future work. therefore, i strongly support his application, and it would be greatly appreciated if you could give him your favorable consideration.
please feel free to contact me if i can answer any additional questions about . my address is as follows:
professor
美國元旦節英文介紹 · 第9篇
體育課程標準指出：在體育課堂教學中，要轉變傳統的評價觀念，淡化甄別和選拔功能，注重評價的激勵與發展功能，使教學評價更具有實效性，充分發揮評價在教學中的育人作用。
本學期，我校實施了一項新的教學評價措施，即由任課班級的學科教師每月都選出10個在這一學科中的學習習慣優秀的學生。為此，我的乒乓球課也實施了這個方案。由于，我任教的是16個班，每月要評選出160個乒乓球課“十佳之星”，這確實是一項很龐大的工作。自接到這項新的工作任務后，我思考再三，決定這項考核與我的工作實踐相結合，即與乒乓球校本考核與評價結合，在每月我都會對孩子們課堂表現和技術進行考核，在考核成績中選擇最好的十個學生來當“十佳之星”，但是實行兩個月后，我發現每次評選都是班級中的那幾個優秀的孩子，其它孩子根本沒有份，我開始反思我的這項評選工作。在第三個月里，我嘗試著結合孩子的進步幅度進行評選推薦工作，在評選中我有意識地引導那些學習有困難的學生，告訴他們只有表現優異、進步明顯，一樣也會當上乒乓球課的十佳學生的。
剛開始，有些孩子還半信半疑，果然在第三個月，我就評選出幾個課上愛“淘氣”的孩子當上班級乒乓球課十佳學生，這招一出，班上的那些平時運動能力很差的孩子們終于服氣了，現在，他們都在每堂課上積極參與，爭取更大地進步，也要評上班級乒乓球課的十佳學生。但是評后進生當十佳學生，問題又來了，一些在課上非常優秀的孩子課下找到我說：“老師，你為什么評選淘氣的孩子來當十佳孩子，我不服氣!”面對孩子的質問，我耐心地說服他們：“他們確實沒有你出色，但是他們在進步，可能他們永遠超越不過你，但是老師也不想放棄他們呀!這次評選就當是給他們一次鼓勵，你看好不好?”聽了我的解釋后，這個孩子高興地離開了。出現了這個情況后，我又對我的評價方案進行了改進，要求每一個孩子每學期不能評選超過兩次，即做到關注差生，也要考慮到優等生的成長需要。
美國元旦節英文介紹 · 第10篇
一 、反思學生
在村小，教師面對的都是一些沒有英語P基礎的十來歲的孩子，要讓他們聽懂、會說、會認、會寫詞句，難度是很大的。要做好工作，只有永不言棄。
二、 反思教材
目前用的馬承英語教材，內容太多，次序不科學、缺少趣味性。內容多造成單詞量大，每節課學生要接觸十到二十個單詞，學習量大; 編排時課文在前，學習時卻放在后，單詞教學卻恰恰相反。有點嘩眾取寵的感覺。應本著教學規律編排;課本雖介紹了一些游戲，但操作起來不是很理想;就內容本身而言，缺少童趣。如chant中能盡量不出現新詞，而以課文中出現的單詞為主;Practise中的問答也如此，也許會好些。
三、反思課程設置
現在，村小的英語老師至少要跨兩個學校，課程設置很不合理。有的學校一周只有一天課，學生要認讀二 、三十個單詞，要達到預期目標談何容易!每天至少應有一節課。英語老師盡量不跨校。課程的設置應科學化，應遵循學生的認知規律。
四、反思考核方式
還是簡單的答卷形式。只考了聽、寫，沒檢查說、用，學以致用不過是一句空話。
五、反思學習環境
學習環境太少，除了課堂幾乎找不到。如果年青的父母們能懂一點英語，在孩子呀呀學語的時侯，就能教孩子說一些常見的事物的英文，能在孩子學齡前解決說的問題，那么英語教學就不會這么被動了;如果學校能創設英語角，將校本課的時間交給英語老師，讓她們帶領學生說 、玩 、 唱、跳、演、 畫、一定能提高孩子學英語的興趣。須知興趣時最好的老師。
綜上所訴，搞好英語教學應校內、家庭、社會三者互相配合，目標一致。讓我們的孩子學的快樂，學的扎實善用。
美國元旦節英文介紹 · 第11篇
古今中外的教育實踐經驗都表明，教師以自身的行為舉止和心理品質影響學生，潛移默化，對學生優秀品質的形成有著不可估量的作用。同樣，一個激情滿懷、充滿文學氣質的教師影響下的學生，怎么可能不熱愛作文呢?作為語文老師，要適時適地展示自己的寫作成果，以最輕松最快樂的情緒來引領學生步入寫作殿堂。想讓孩子們愛說話，說好話，教師自己首先要有生動形象、風趣嚴密的語言能力;想讓孩子們熱愛作文，教師自己要真正熱愛作文。魏巍在《我的老師》中舉了7個很平常的生活例子來證明他受蔡蕓芝老師的文學影響是終身的。許多成功的文學家，在談到自己如何走上文學創作的道路時，共同的影響是來自他們的語文老師。語文老師飽含激情的聲音，善意而智慧的掩飾，巧妙的引導和鼓勵，都可能是引領學生走上文學道路的“魔咒”。
一個優秀的語文老師，應該知道不露痕跡地展示自己的能力，引導他們走向成功，獲得他們的尊敬和崇拜的。但說實話，有太多的語文教師自己就沒有生活的激情，更沒有思考和創作的激情。我們在要求學生寫作的時候自己只是一個袖手旁觀者，我們在“指導”學生寫作的時候實施的是“拿來主義”。如果要給別人一杯水，那么自己就要有一桶水。我們做語文教師的是不是也該豐富自己的生活，提升自己的能力，點燃自己的創作激情呢?因為榜樣的力量是無窮的!
綜合以上的反思，如何才能使中學作文教學進入一個良性發展的空間呢?筆者和同學校的老師在“黑暗”中摸索，得出如下體會，敬請同仁批評。
首先，教師應該是一個文學的愛好者和一個作文教學的研究者。
我們學校正在努力營造一個充滿書香的校園。學校要求每一個語文教師每年必須訂閱一些與語文學習、研究相關的報刊，學校在經費上適當給予補助;鼓勵教師尤其是語文教師撰寫讀書筆記、文學作品和教育教學論文并給予較高的獎勵等等措施在一定程度上促進了語文教師的成長。僅僅是從20__年到現在，筆者就在省級以上的報刊上發表教育教學文章和文學作品30余篇，這樣不僅個人能力得到提高，物質上獲得獎勵，更重要的是在學生心目中樹立了威信。我經常將個人的作品帶到班級與學生交流，交流寫作的得失，交流寫作的技巧。榜樣的力量是無窮的，學生寫作的積極性空前高漲，一年來我任教的班級學生在省市級報刊發表作品50余篇(首);在剛剛結束的20__年高考中語文成績名列本地區前茅，我想作文一定發揮了不小的作用!
此外，我們還申請了一個市級課題《寫作教學中的創新思維訓練》，結合日常作文教學進行研究，總結出了一條“閱讀積累·咀嚼消化·感悟創新”的作文教學思路，并在全校推廣，取得了較好的效果。在近三年的江蘇省作文大賽中我校選手獲一、二、三等獎人次居全省前列，學生發表作文300余篇，學校校刊《風帆》在兄弟學校享有盛譽。因此，要想教好學生作文，教師就應該投身于作文教學的研究中去。只有對學生有所研究，對寫作的規律有所研究，有一定的實踐和指導經驗，才有可能授人以“漁”，而不僅僅只是授人以“魚”!積極和有方法的引導往往是激起學生寫作欲望的良策。
其次，作文教學可以是校本研究的課題。
在上面的內容中，筆者談到我們將作文教學的研究與作文教學的實踐相結合就是一個實例?！秾懽鹘虒W中的創新思維訓練》這個課題的提出與學校開展校本研究不無關系。在全校上下積極申報校本研究課題的氛圍中，我們語文組的教師就覺得我們完全可以來一個“一箭雙雕”，在完成校本研究任務的同時讓校本研究和作文教學研究相結合，讓作文教學走出長期以來的無目的化、無序化、無綱化的窘境。目前，我們的課題已經結題，一本有關作文教學的校本教材《寫作教學中的創新思維訓練》即將由出版社出版，校本課程也進入了實施階段。這樣，我校的作文教學就有綱可循、有本可依了，相信在這本教材的幫助下，我校的作文教學成績會再上一個新的臺階。
第三，建立行之有效的閱讀機制，為作文教學營造良好的發展環境。
王蒙在《致習作者》一文中指出：“從生活中才能發現文學，才有寫作的源泉，才有寫作的真實貨色?！钡寣W生從生活中去發現，在現今的教育教學體制下幾乎是不可能實現的。但讓學生從閱讀中去發現生活、理解生活、認識生活是完全有可能的，事實也證明，學生認識生活的能力往往能從閱讀過程逐步提高。因為學生閱讀文學作品或其它讀物時，總是很自然地聯想到自己的生活，即使生活是何等的平淡與枯燥也能從中產生聯想，得到啟發，獲得經驗。因此，在學生無法與生活建立密切聯系的情況下，建立行之有效的閱讀機制，引導學生從閱讀中發現認識和感悟生活，積累作文的素材是非常有必要的。我們的具體做法是：
1.開具閱讀書目，讓學生閱讀有目標
我們首先為學生高中三年開具了一個閱讀書目，這些書目中有世界名著和名家經典散文等，并且盡可能地適應學生身心的成長，與高中三年各個學期的教材配套。在學校學習期間，由于學習任務重，重點是經典散文和時文的閱讀，教師每星期有計劃地將閱讀材料下發給學生，既可以增長見識陶冶情操，又可以調劑緊張的學習生活;寒暑假和國慶元旦長假，我們都會讓學生利用長假閱讀一些經典名著，學生在名著的陪伴下一定會過一個充實的假期。此外，每學年訂閱報刊雜志時期，要求學生在老師開具的若干目錄中選擇訂閱。這些目錄包括《作文與考試》《中學生閱讀》《雜文選刊》《讀者》《意林》《語文報》等等。這樣，學生在閱讀時就不會存在胡亂選擇的現象，在寫作時有效仿的對象，作文成績自然會相應提高。
2.開展閱讀交流活動，讓學生閱讀有經驗
每個人的閱讀品質閱讀習慣都不一樣，學校就有必要為學生建立一個交流經驗交流體會的平臺。定期或不定期開展閱讀經驗交流大會無疑對學生有較大的幫助;此外，我們還建立了一些網上交流平臺，如“閱讀bbs”等。
“閱讀bbs”是學生最喜歡的溝通平臺。這個平臺其實在校園局域網上開設一個專區進行閱讀作文等方面的交流。此平臺分成高一高二高三三個小平臺，每個小平臺下又有班級交流平臺。學校安排語文教師做好各個平臺(論壇)的版主，每天實時為學生解決一些在閱讀中遇到的難題，并做好平臺的維護和管理工作。鼓勵各班語文教師隨時(尤其是假期)參與與學生的交流。
3.開放閱覽室，讓學生閱讀有地方
閱覽室有兩種：常見的圖書館閱覽室和網絡閱覽室。我校圖書館藏書30萬冊，訂閱期刊100余種，三個大型閱覽室可供300位學生同時閱讀;網上閱覽室就是學校與一些著名的網站建立了長期的合作關系實行資源共享。學生只要打開網絡，進入學校網上圖書管理系統，輸入個人信息，就可以搜索到自己喜歡的書籍或文學作品，如果有必要你還可以下載保存。當然，一些不適合學生閱讀的作品都經過了過濾!學校每周都有專門的閱讀課，這就可以保證每個學生有時間有地方閱讀，又有東西可讀。
4.推薦佳作，讓學生閱讀有收獲
有閱讀就會有思考與感悟，學生將所思考的東西寫成文字后，教師將優秀的習作推薦給報刊。每發表一篇文章都會讓學生發自內心的高興，這樣讓學生感覺到了閱讀是有收獲的。同時也為其他的學生樹立了榜樣，他們也會更加努力的。
總之，建立行之有效的閱讀機制，定會為作文教學營造良好的發展環境，作文教學才會走上良性發展的道路。
美國元旦節英文介紹 · 第12篇
英語報刊選讀課的作用是為學生打好閱讀英語報刊的語言基礎，使他們掌握英文報刊的文體知識、閱讀英語報刊的必要常識以及與時事新聞知識等。我們強調語言能力的培養，并不等于否定語言知識的重要性。語言知識和語言應用能力缺一不可，而對于英語報刊選讀課來說，新聞英語文體的基礎知識、英語報刊閱讀的基本技能不可削弱，傳授語言知識在報刊選讀課堂教學中仍占有相當重要的地位?；谶@根本思路，本學期在高中一年級開設了小范圍的(20 人)英語報刊選讀課，下面我就本學期報刊閱讀的教學實踐作一分析。
1.改進授課形式，變講課為讀報活動課
考慮到報刊選讀課的特殊性，我嘗試了以課內外讀報的形式讓學生獲得報刊新聞文體知識。改變授課方式，并非僅僅換個形式，所謂換湯不換藥。報刊課作為一種新的授課方式，比原有的課堂教學方式更為靈活，我們可以及時捕捉報刊上的重大新聞和時事報道，充分利用英文報刊這一學習現代英語的最佳材料。
事實證明，報刊閱讀課使教學內容變得富有彈性。此外，我借鑒任務型教學法，提前給學生布置任務，預習和復習，以便他們更加自主地學習。課內主要指導學生英語報刊閱讀方法，課外學生將在課堂上獲得的語言知識充分運用。
2.豐富教學形式，更新教學內容
傳統的授課方式是教師與學生人手一冊教科書，這種以課本為主導的教學模式枯燥乏味，提不起學生的學習興趣。將報刊課引入課堂變換了語言輸入形式，使學生耳目一新、興趣大增。而且我不拘泥于某一份報紙，根據多種報刊，在博采眾長的基礎上選擇材料，課堂中的例子大多從我們手頭最新的英美報刊中選用。例如，在講到“英美報刊新聞標題的作用與特點”時，所用的實例多選自《學生雙語時代》以及《21 世紀報》。
雖然教材在教學中有著重要的作用，但無論多新的教材都與現實有不同程度的脫節。但是報刊選讀課上，我們使用的材料很有時代感。比如說《學生雙語時代》，該報的文章新，很有時代特色，充分體現了語言的活力和時代感。尤其是在當今信息激增的時代，報刊英語反映著日新月異的語言變化和層出不窮的新生詞語。例如，運用縮略語是報刊語言的一大特色，像 CEO—Chief Executive Officer(首席執行官)，IT—information technology(信息技術)，PNTR—Permanent Normal Trade Relations(永久正常貿易關系)，WAP—Wireless Application Protocol(無線應用軟件協定)等等，這些在近兩年的報刊上幾乎每日可見的新縮略語有的還未來得及收入字典，我們便在講課中及時介紹英語報刊中出現頻率高的新詞，補充新鮮的外報外刊資料，使課程內容得到不斷的更新。
3.主動、自主式學習能力的培養
報刊課以新的授課方式激發了學生的學習興趣，增加了他們的學習主動性。此外，由于每一次課堂信息量大，內容高度濃縮，學生不可能立即全部掌握報紙中出現的知識，而需要在課后去消化、吸收。課時的限制使他們成為了時間的主人，進而成為學習的主人，學習態度由消極被動趨于積極主動，在課前能進行預習和作一些必要的準備，并能自覺地進行課外英語報刊閱讀實踐，從而形成了課內吸收、課外消化的良性循環。
我們知道，影響外語學習的因素很多，諸如個性(personal traits)、性別(sex)、認知方式(cognitive styles)、學習動機(motivation)、學習策略(1earning strategies)和興趣(interest)等各種因素(劉潤清 1999：8)。由于每個人的遺傳特征、努力程度等互不相同，處于同一發展階段的不同主體既有共性的相似，也有個性的差異，而教師在課堂上往往很難針對個性差異真正做到區別要求、因材施教。報刊課的實踐為學生的個性發展創造了寬松的空間，使學生能夠在課外選擇難易適合自己的程度、內容適合自己的興趣的報刊閱讀材料進行自主學習，學習的進度也可以根據各自的需求自我調節。興趣和需要是學好英語不可缺少的因素，符合自己興趣和需要的自主性學習活動的增多對開發每個學生的潛能、激發學生對學習的興趣頗有裨益。因此，課外學習實現了學習過程個別化，增加了語言運用的實踐機會，也是教師實現因材施教、分類指導的重要途徑。
4.提高教學效率，培養學習能力
外語教學要培養成功的學習者，而不是讓學生依附于教師。教育不僅要重視教師的教，而且要重視學生的學，要培養學生的獨立能力，使其能夠獨立于教師從事學習。外語教學的一個重要目的就是使學生獲得主動學習的能力，并最終擺脫教師的幫助獨立地學習和掌握語言。 Sara Cotteral 的成功經驗也告訴我們，提高語言應用能力的有效途徑是使學生對自己的語言學習承擔一定的責任，并在語言學習中發揮主動 性與獨立性(Cotteral 1995：220)。高中學生的心理和生理發展均趨成熟，高中階段是學生智力發展的黃金時期。高中學生已具有相當高的思維水平和獨立意識，這是他們自學的有利條件。本課程給學生提供了一定程度的時間和空間的自由度，使他們能夠發揮其主觀能動性，從各方面提高自己的學習能力。
5.拓展、探究式學習能力
信息靠語言傳播，語言是信息的載體，而現代社會信息量又非常之大，學生要獲取信息，單靠書本知識是遠遠不夠的。英語報刊是學習和掌握現代英語的有效手段，英美報刊選讀課需要學生進行大量的課外閱讀實踐。課外學習是課堂教學的延伸和補充，它促進學生涉獵課本以外的各種知識，拓寬了學習環境，拓展了學習范圍。作為傳播信息的主要媒體之一的報刊知識覆蓋面廣，學生通過大量的課外報刊閱讀，擴大了教材的外延(extension of teaching materials)，培養了閱讀英語報刊的良好習慣，提高了報刊閱讀的理解能力。
現代教學理論以認知學習理論為指導，認為學生在教與學的過程中是一個有個性的主體，他們應該通過探索去發現、去建構知識，并注重各種能力的發揮，學會從多角度思考問題(李國祥、張新明 1998：162)。作為認知主體的學生，是學校最活躍的因素，他們有著開放的頭腦、好奇的態度和探索的欲望，課外學習活動培養了他們的自學鉆研精神以及在探究知識的過程中發現問題、解決問題的能力，使他們能夠通過探索和意義建構途徑獲取知識，從而由知識的被動學習者轉變為知識的主動探索者、發現者?？梢?，英美報刊選讀課的嘗試使學生對報刊學習保持了積極的心理狀態，增強了自學能力，真正成為學習的主體，從而為自己的學習負起責任來。
美國元旦節英文介紹 · 第13篇
本人雖工作只有四年時間，但我在教學中卻收獲很多，感受頗深。新課程改革，這對我來說既是機遇，又是挑戰。新課改倡導全人教學，強調課程教學要促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好的品質的終身學習的能力;新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，提倡交流與合作、自主創新學習。而相對于義務教育階段，高中英語新課程則更強調根據高中學生的認知特點和學習發展需要，進一步發展學生的基本語言運用能力，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息和分析、解決問題的能力，逐步培養學生用英語進行思維和表達的能力，為他們進一步學習和發展創造必要的條件。這對教師的教學能力提出了更高的要求。我著重從以下幾點對自己的教學進行了反思和改進。
一、興趣的培養
作為英語教師，在教學中要尊重學生，注重情感教學。教師要盡可能地創造良好的學習氛圍，讓不同層次的學生都能在學習中獲得樂趣，獲得充實感和成就感。在教學過程中，要充分挖掘教材的趣味性，喚起學生的情感共鳴，激發學生的學習興趣，要不拘一格，根據不同的教學內容運用不同的教學方法，創設符合學生情趣的語言環境，精心設計多種交際活動，讓絕大多數學生都有機會創造性地發揮和運用所學知識。
二、培養學生養成良好的學習語言的習慣
1、使用工具書的習慣，要有一本好的工具書。
2、預習的習慣，對學生進行精心指導，逐步規范要求。
在預習方法上指導學生按詞、詞組、句、文、疑等進行分析，即先要求學生學會使用英語詞典查單詞，自己解決生詞，對重要詞組、重要短語進行羅列，并能造句，記錄課文結構嚴謹和用詞優美的句子，并讀、抄、背。
3、整理錯題的習慣，提高學生改錯的目的性和自覺性。
4、閱讀課外書和摘抄的習慣，指導學生選擇適合自己水平和興趣的英語讀物。隨身攜帶，閱讀，做好摘記。
三、教學步驟：閱讀課
1、導入，通過問題、討論、情境、表演等目的，激發學生學習興趣和求知欲，初步感知課文內容。
2、通過速讀、略讀和細讀訓練學生的閱讀能力，針對課文情景設計問答、排序或填表形式，并設計一些課類似高考的閱讀理解題，并引導學生理清課文的脈絡，分析段落大意。
3、整篇復讀表達輸出，讓學生運用關鍵詞或圖片引導學生復讀課文，運用討論、辯論、表達能力、訓練學生的思維。
四、在課堂上以教師為指導，以學生為中心的生動活潑課堂。
1、面向全體學生，滿足不同的需求，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。學生在學習中存在智力、興趣性格、態度、語言基礎能力、學習方式等方面的差異，因此在教學中我根據不同學生個體的差異，對他們提出不同的要求。比如對差生，我盡量用難度適中的問題問他們，盡量讓他們回答有把握的問題，當他們回答正確時我總會說“Very good” “Excellent” “Wonderful”，如果回答錯誤我也會說“Thank you all the same. It doesn’t matter.”這樣他們會因為得到鼓勵而信心大增，加強了參與意識，逐漸消除畏懼心理。而對優生，我則對他們提高要求，如單詞小測的錯誤率不得超過20%，課后要多做提高題，增加閱讀量等。
2. 創造寬松、和諧的氣氛 。 在教學過程中,注重與學生溝通,讓學生消除對英語學習的恐懼感,只有對英語感興趣，才能保持英語學習的動力并取得好成績。刻板的學習，不僅會影響英語學習的效果,適得其反讓他們厭惡學習英語。因此創造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習。鼓勵學生大膽地說英語，并對他們在學習過程中犯的錯誤采取寬容的態度。這鍛煉了學生英語表達能力和膽量，也在無形中發展了學生運用英語交際的能力，培養他們創新靈活運用英語的習慣。
3. 培養學生探究性學習的能力。在課前我要求學生先預習，找出語言點;課后整理總結筆記，并發現重難點。
4. 建立良好的師生關系,經常和學生一起反思學習過程中的不足,并加以改正。教和學是一對矛盾，作為矛盾雙方的教師和學生如何和諧融洽師生關系，對完成教學至關緊要。在開學一周后我就讓學生以不署名的方式給我的教學提意見，下課后我也經常深入學生中詢問他們的聽課效果，學習情況，以改進自己的教學方法，最大限度的提高教學質量。
五，課堂教學中的有效性反思。
1.備課環節中不能忽視情感目標和技能目標的培養。新課標求叫要根據高中學生認知能力發展的特點和學業發展要求，著重提高學生用用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重不過提高學生用英語進行思維表達的能力。因此，教師應明確三維目標(語言知識目標，語言技能目標，情感目標)引導學生參與教師為學生創設的虛擬情境，培養學生利用已經學到的語言知識和語言技能解決生活實際的能力。
2.課堂教學中不能過度使用多媒體。不能為吸引學生的注意力，大量使用圖片，音樂，影像資料等等。教師在使用多媒體的過程中應該把握一個原則：即圖片音樂等較強，較新的刺激設計要圍繞教學的重點和難點來進行。
3.課堂教學語言要夠清晰。不能說英語課必須用英語講解一些簡單的指令性語言用英語很好，遇到太難的能用漢語讓學生更明白，就可以使用漢語為英語服務。
4.課堂教學要重視學法指導。學生的主體是學生，教師應以學生為中心，對其進行學法指導，授之以漁，這樣才是真正激發學生的求知欲，使其保持持久的學習動機，為其終身學習打下堅實的基礎。
這四年的教學實踐讓我深刻認識到一名好的教師，不僅要有過硬的專業知識，而且要把理論和實踐想結合，還應該不斷的提高自身素質，能夠使英語課堂教學更富有成效性，把教學與課改目標緊密結合，不斷更新觀念，與新課程共同成長。
美國元旦節英文介紹 · 第14篇
英語是一門語言，同時它又是將不同國界的人、事、物聯系在一起的橋梁。而聽力則是英語學習的基礎，是奠基石。根據中小學英語新課程標準，對初中學生語音方面的要求是
(1)能掌握讀音規則，包括元音字母在重讀開、閉音節中的讀音規則，輔音字母的基本讀音規則，字母組合的讀音規則以及單詞重音?！緒ww.Tv2288.coM 通知范文吧】
(2)能掌握國際音標。
(3)能掌握朗讀，包括句子的重音、意群和停頓，連讀和不完全爆破以及語調。另外，還有其他的語法的要求。
目前，學生的聽力測試中普遍存在一些難以得到很好的改變的問題，這些問題都一直影響著學生的聽力水平的提升。通過本人的教學經驗總結了如下的方法
1、認真教好音標，嚴格把好音標關
學好音標是學好英語的前提條件，學好音標對未來的英語學習是一件一勞永逸的事，音標基礎的好壞決定了一個人的語音、語調。初中教師應認真抓好音標教學，使初中生人人都能認識音標，讀準音標，能夠看音標讀單詞，拼寫單詞。教好音標，讓學生打下良好的基礎，對提高學生的聽力水平無疑會起到事半功倍的效果。
2、加強語法訓練，引導及幫助學生擴大詞匯量
語言的學習離不開語法以及詞匯的學習和積累，學英語不講語法，不記單詞是不行的。對于語法學習只應讓學生多加練習，反復操練。另外，在教學環節中教師應注意擴大學生的詞匯量，并教給他們正確的方法。如分類記憶法，按拼音記憶單詞，按結構記憶單詞等。在聽力訓練過程中也要不失時機的將聽到的生詞或舊詞的各種用法加以解釋，說明。另外，還要教給同學們一些根據上下文猜詞，挑出重點詞，關鍵詞的技巧，那就要日積月累，使學生們一定把基礎打牢。
3、重視培養學生聽力理解的技巧與良好的聽的習慣
在聽力教學中，教師要對學生進行聽力技巧訓練，這是提高學生聽力理解水平的有效措施。要教會學生聽音前注意略讀捕捉信息，即要快速瀏覽習題，捕捉一切從題面上得到的信息，聽時要邊聽邊記，強化記憶，記錄時要有重點，有技巧，聽句子回答問題時要把題干、問題有機的聯系在一起，聽對話和短文時，要抓主旨大意，切忌偏重兩個詞而忽視全文。同時要幫助學生糾正不良的聽力習慣。
4、重視日常教學的提高學生的聽力不是一時半會兒就能做到的。
在日常教學中，教師要用英語組織教學，要是加上必要的手勢、表情、簡筆畫等，學生的注意力會更加集中，想辦法去聽懂老師的話;充分利用與教材配套的材料，如錄音帶、同步聽力練習冊及目標測試中的聽力練習等，要堅持隨教學進行訓練。
5、做好聽后糾正工作
學生聽一些簡單內容問題不會很大，但對一些較靈活的、容易出錯的題目我想老師應重聽，也可讓學生多聽幾遍，并分析產生錯誤的原因，切實做好聽后糾正工作，這樣有利于提高聽力。
6、重視擴大學生的知識面
英語的背景知識涉及面廣，除了對課文中出現的背景知識教師要進行詳細的介紹外，在課余時間，要鼓勵學生多看其他書籍，有意識的讓他們去擴大知識面。
7、注意學生良好習慣心理素質的培養
保持良好的狀態，自覺的養成好習慣，對于聽力的培養十分重要。從聽力訓練的初始階段就應強調培養心理素質的重要性。教師要明確告訴學生，聽時學好英語的重要途徑之一，要加以重視，教師在課堂上要創設一個輕松、和諧的氛圍，努力消除學生因害怕、擔憂反感而產生的心理障礙，在課堂上要引入競爭機制，激發學生聽的興趣，看到學生點滴的進步也要適時給予表揚。
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