關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿（熱門五篇）。

在學校廣播站鍛煉的學生，我們廣播前都會提前做好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的關愛殘疾人廣播稿，希望對大家有所幫助。

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇1

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：新一期的紅領巾廣播又和大家見面了！

甲：這次的播音由我們六（3）中隊主持，我是xxx 。

乙：我是主持人xxx。

甲：歡迎大家和我們一起走進今天的節目！

乙：讓我們帶領著大家一起享受美好的時刻。

甲：同學們，也許大家知道五月有勞動節、母親節，但你也許不知道五月還有一個特別的節日—— “助殘日”。

乙：下面，就來告訴你全國助殘日的來歷吧。

甲：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：每年五月第三個星期日，為全國助殘日?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。

乙：每年助殘日活動的主題，都是依據當年殘疾人事業發展的重點工作確立的。

甲：同學們，今年是第34個全國助殘日，主題是“科技助殘，共享美好生活”。

乙：在中國約有6000萬殘疾人，約占我們國家人口總數的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導致個人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個正常人想象不到的困難。

甲：“請讓我來幫助你，就像幫助我們自己；請讓我去關心你，就像關心我們自己?！?這種關心人、體貼人的感受，在我們很多現代化的衛生間里可以看的一清二楚：衛生間的指示牌上除去有男女標識，同時還多出一個標識，就是殘疾人的輪椅標識。

乙：這個特殊的衛生間里，無論是抽水馬桶，還是洗手池，都比正常的設備低20公分左右。這樣一來，殘疾人都可以不依靠任何人的幫助，自如地使用這些設施解決問題。

甲：我們身邊有很多身殘志堅的殘疾人，像張海迪，桑蘭、海倫凱勒等，在感受他們堅強意志、刻苦學習的同時，我們這些健康的少先隊員應該為殘疾人士殘障兒童貢獻出自己微薄的力量。

乙：給盲人讓一條道；攙扶老弱病殘過馬路；給殘障人士讓座；尊敬愛護殘疾人；真誠對待殘疾人。

甲：讓我們從身邊的小事做起，讓溫暖的陽光照耀在需要幫助的殘疾人心靈，讓我們的愛心時刻傳達到最渴求希望的人們身邊。

乙：俗話說：贈人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。讓我們共同努力，為打造和諧美好的生活學習環境做出自己應有的貢獻！隊員們，行動起來吧，伸出援助雙手，捧出一顆愛心，讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和煦的春風和溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學習和生活。

甲：歡樂的時光總是過得太快。

乙：又到了和大家說再見的時候了。

甲：讓我們相約下周五，

乙：相約紅領巾廣播。

合：同學們，再見！

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇2

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

丙：伸出你的手

丁：伸出我的手

甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人高樹旗。

乙：我是主持人周彤彤。

丙：我是主持人徐澄韜。

?。何沂侵鞒秩送跫褖?。

甲：首先讓我們進入校園新聞。4月30日下午，我校舉行了“祭英烈頌經典，放飛中國夢想”詩文誦讀比賽。賽前的一個月里，每班都認真準備，積極搜集、篩選朗誦材料，在選定比賽內容后，選出的代表在班主任老師的指導下積極備賽;比賽場上，同學們精神飽滿、情緒激昂、極富情感，那優美的詩句，那舒緩的配樂，那深情的誦讀，詮釋了對先烈的紀念，表達了對先烈的“赤子之心”。

乙:本次詩歌朗誦比賽，增進了同學們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，我們一定不會辜負先烈們的遺愿，踏著先烈們的足跡奮勇向前，為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成才。

丙：下面為大家播報我校同學參加兩個鎮級比賽的獲獎情況。在4月初舉行的全鎮低段寫字比賽中，我校101班獲得一年級組第二名，102班獲得一年級組第三名，201班和202班獲得二年級組第三名。

?。涸谏现芘e行的鎮第21屆運動會中，經過我校28名運動員代表一整天的團結協作、奮勇拼搏，運動員們不負所望，取得了滿意的成績，他們領著“乙組團體總分第一”和“甲組團體總分第三”的獎牌凱旋而歸。運動員們真棒!衷心祝賀以上班級和同學!希望在以后的各級各類比賽中，我們每個同學都能取得好成績。

甲：下面讓我們走進今天的小雛鷹論壇。同學們也許知道五月有勞動節、母親節，但是你們知道嗎?五月還有一個特別的節日——“助殘日”。今天我們的`論壇主題就是關愛殘疾人。

乙：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。”今年的5月18日，也就是本周日，是我國第二十四個助殘日，主題是：關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。這是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。

丙：據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。

?。和瑢W們，你聽說過張海迪、海倫凱勒等為代表的一大批優秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。下面，就讓我們來聽聽張海迪的故事。

甲：張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放農村，給孩子當起了小老師。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

乙：在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”

丙：同學們,比起殘疾人，我們是多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動……當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。

丁:他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

甲：殘疾人是社會平等的一員。因此我們應該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個特殊困難的群體，他們是一個需要關心和幫助的弱勢群體。

乙：當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。

丙：希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。

?。宏P愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。(播放歌曲)

甲：隨著5月的來臨，炎炎夏季離我們越來越近。伴隨炎熱夏日而來的，還有一些呼吸道傳染病。下面讓我聽聽健康小貼士給我們帶來的健康知識吧。

乙：常見的夏季呼吸道傳染病有：流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎、猩紅熱等等。夏季氣溫高，人們的飲食量和睡眠時間都比其他季節少，人體的水分也比其他季節失去得多，身體抗病能力減弱，極易引起這些疾病。所以，為了預防這些傳染病，大家需做到以下預防措施：

丙：1、不用他人毛巾、手絹、牙杯、餐具等用品;

2、不喝生水、不吃生冷的食物;

3、經常開窗通風;

4、不去人群密集、空氣流通差的公共場所;

5、注意休息，保持充足的睡眠，避免機體免疫力下降;

丁：6、多吃瓜類、涼性、有殺菌作用的蔬菜，如黃瓜、苦瓜、絲瓜、蒜苗等;

7、加強體育鍛煉，多進行晨跑等運動;

8、做運動和劇烈運動要適時適度，運動完后要即時擦干汗水，更換衣服，要稍作休息，不可即時沖冷水浴;

9、運動過后最好飲用溫開水或適量鹽水。

10、不能在烈日下暴曬和做過劇烈的活動。

最后，還希望同學們注意安全，祝愿大家身體健康，以最佳的精神狀態迎接以后的學習和生活!

甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

乙：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇3

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

丙：伸出你的手

?。荷斐鑫业氖?/p>

甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人高xx。

乙：我是主持人周xx。

丙：我是主持人徐xx。

丁：我是主持人王xx。

甲：下面讓我們走進今天的小雛鷹論壇。同學們也許知道五月有勞動節、母親節，但是你們知道嗎?五月還有一個特別的節日——“全國助殘日”。今天我們的論壇主題就是關愛殘疾人。

乙：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。”今年的5月19日，也就是本周日，是我國第三十四個助殘日，主題是：科技助殘，共享美好生活。這是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

丙：據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。

?。和瑢W們，你聽說過張海迪、海倫凱勒等為代表的一大批優秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。下面，就讓我們來聽聽張海迪的故事。

甲：張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放農村，給孩子當起了小老師。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

乙：在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”

丙：同學們，比起殘疾人，我們是多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動……當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。

丁:他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

甲：殘疾人是社會平等的一員。因此我們應該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個特殊困難的群體，他們是一個需要關心和幫助的弱勢群體。

乙：當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。

丙：希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。

?。宏P愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。(播放歌曲)

甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

乙：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇4

A:親愛的老師，同學們大家早上好！雛鷹廣播站現在開始播音。我是xxx，今天和我一起ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">為大家廣播的是xxx同學。

B：大家好，我是xxx。

當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當你和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。明天是12月3日，是“國際殘疾人日”。

“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的事業，是一項崇高而又光榮的事業，是人類進步和正義的事業。慶祝國際殘疾人日給人們ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供了一個機會，使其改變對殘疾人的態度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。

A：目前全球共有6億多殘疾人，約占全球總人口的10%，其中80%分布在發展ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國家。 在ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國，約有6000萬殘疾人，約占我們國家人口總數的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導致個人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個正常人想象不到的困難。走進如此龐大的一個特殊弱勢人群，我們不難看到苦澀的面容，不難聽到悲慘的故事，但是外表的殘缺并不能阻礙一顆顆美麗心靈對生活的擁抱，我們同樣會看到一段段身殘志堅演繹的感動。

給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的.殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾人，給他們送去陽光和快樂。

B：那么我們怎樣關愛殘疾人呢？我認為應該從以下四個方面來努力：

首先，基本的態度應該是尊重殘疾人。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，就如年齡、性別、種族一樣，是人的多樣性、差異性的一種表現。各個民族應該相互尊重，不同性別應該相互尊重，不同年齡的人應該相互尊重，人與人之間都應該相互尊重。健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。

第二，要承認殘疾人的價值和能力。歷史和現實都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴和權利，而且也有能力成為社會財富的創造者、社會進步的推動者。

第三，要了解和走近殘疾人?？创龤埣踩?，不能只盯著他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂觀進取，積極參與社會生活，就能克服自卑感和依賴心理，適應社會，融入社會。

A：ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">2008殘奧會是一個大舞臺。在這個舞臺上，上演了殘疾人運動員頑強拼搏、挑戰生命極限的壯歌，無論在北京的“鳥巢”、“水立方”，還是在香港的賽馬場、青島的碧海藍天，大家都目睹了殘疾人運動員的英姿。他們在天地之間書寫出一個閃爍著人道主義光輝的大寫的“人”字。

第四，要關愛和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權利的實現和能力的發揮都離不開社會的補償條件。

B：同學們，大家肯定不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，伸ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自己的雙手把愛心獻給他們。同學們，讓我們用一起行動起來，用真心來關愛生命，關愛殘疾人！

雛鷹廣播站今日廣播到此結束，同學們，再見！

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇5

尊敬的聽眾朋友們：

大家好！

今天是全國助殘日，為了紀念這一重要的日子，我們特別為您帶來了一期關于助殘的廣播節目。

助殘日是一個特殊的日子，它提醒我們關注和關愛身體殘疾人士，為他們創造更加友善和包容的社會環境。在這個日子里，我們要呼吁每個人都能尊重、理解和幫助身體殘疾人士，讓他們能夠享有平等的權益和機會。在我們的生活中，身體殘疾人士也是社會的一部分，他們有著同樣的需求和渴望。然而，由于身體功能的限制，他們往往面臨著更大的困難和挑戰。因此，我們要以平等和關愛的態度，為他們提供更多的幫助和支持。

助殘日，是我們思考身體殘疾人士的需要和訴求的日子。我們可以從日常生活中的細節出發，為他們創造一個更加友好的環境。比如，我們可以關注他們的障礙和困難，為他們提供便利的交通和公共設施；我們可以為他們提供更多的就業機會，讓他們能夠實現自己的人生價值；我們可以主動與他們交流，增加他們的社交圈子。

助殘日，也是我們反思社會對身體殘疾人士的偏見和歧視的日子。身體殘疾人士應該享有和普通人一樣的權益和機會，他們應該被尊重和包容。我們要摒棄偏見和歧視，用平等和尊重的態度對待每一個身體殘疾人士，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。

最后，我想告訴大家的是，關愛身體殘疾人士不僅僅只是在助殘日這一天。我們應該將關愛融入我們的日常生活中，讓它成為我們每一個人的責任和義務。只有當每個人都為身體殘疾人士提供幫助和關懷，我們才能建設一個更加美好、包容和友善的社會。

感謝大家收聽今天的廣播節目！希望我們能夠共同努力，為身體殘疾人士營造一個更加美好的世界！謝謝大家！祝大家身體健康，生活愉快！