一年級六一兒童節口號必備。

童年是一首美妙的歌，祝愿所有的孩子都能用心感受它的美好。~~你在收集類似的相關句子嗎？下面是節日祝福網小編精心收集整理，為你帶來的一年級六一兒童節口號必備，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、親愛的寶貝，今天是六一兒童節，祝你快樂成長，健康開心！你已經一歲多了，雖然還很小，但是你已經有了很多的進步，學會了走路、說話、認字等，我們為你感到非常自豪！在接下來的成長道路中，希望你繼續努力學習、快樂成長，成為一個有品德有夢想的孩子。愛你！祝你六一快樂！

2、時間負責催促你成長，我負責記錄你最甜的時光，祝你快樂，不止今天

3、如果外孫已經能夠恰當地表達自己的意思并且能夠寫出簡單的句子，那么他就可以嘗試寫第一個六一文案了。

4、除了送上祝福，姥姥還可以通過給孩子們講故事、一起玩耍等方式和孩子們共度美好的節日時光，增加親子之間的感情。

5、希望我的學生們能有一個沒好的將來和未來，增有出息，都能有個美好的的工作，特別希望學生們能夠為國家所用，都能能成真正的大人物。

6、祝親愛的女兒,六一兒童節快樂,開心,幸福!

7、為了我們的愉快，讓我們永遠做一群開心快樂的孩子！

8、童年的快樂，是生命的源泉，六一兒童節讓我們共享這份快樂！

9、經過我的了解和分析，以下是我的一年級的六一少先隊員不應該自己發朋友圈。

10、發布少先隊入隊儀式的照片或視頻，配上自己的心情和感受。

11、發布一段孩子在六一兒童節活動中的視頻，配上簡單的文字描述，如“我在六一兒童節活動中跳舞了，好開心啊！”

12、祝愿孩子們有一個充滿智慧和愛的未來。

13、六一兒童節，愿所有的孩子們都能感受到無窮的愛和溫暖！

14、發布自己和隊友一起合影或互動的照片或視頻，展現少先隊員之間的友誼和團結。

15、讓我們為孩子們送去溫馨祝福，祝愿他們在未來前路上越走越寬廣。

16、六一兒童節，我們一起來為孩子們送上最溫馨的祝福！

17、在六一兒童節，我們愉快地玩耍，無憂無慮地成長。（www.XD63.coM 心得體會大全）

18、當然，也需要考慮到疫情的影響，以及當地疫情的防控措施。

19、關鍵是兒童在這個年齡階段的學習和成長需要更多的時間與注意力，過度關注網絡世界可能影響孩子的身心健康。

20、小朋友2：我們來唱歌，快樂的歌聲

21、可愛的寶寶，今天你一歲多了，你學會了爬、學會了走、學會了說話。每天的成長就像一本精美的圖書，記錄著你的點點滴滴。

22、六一兒童節，讓我們重新找回那個曾經純真快樂的自己。

23、同時在文案的編寫過程中，也可以培養孩子們的審美觀和文字表達能力，為他們的未來成長打下堅實的基礎。

24、六一兒童節，祝福美好的未來從這里起航，讓我們一起見證那燦爛的明天。

25、六一兒童節快樂，愿你的童年時光美好而難忘。

26、讓我們一起肆意歡呼，幸福在我們身邊！

27、六一兒童節是一個很有意義的節日，對于孩子來說，也是一個很重要的節日。

28、兒童節的禮物是什么？是我們未來的希望。

29、童年，是永遠都不會過時的時光，祝愿每一個孩子健康成長。

30、讓我們一起來慶祝六一兒童節，讓每個小朋友都笑開懷！

31、愿所有的孩子都能在六一兒童節里收獲最美好的成長！

32、解釋原因：一年級兒童的朋友關系相對簡單，不需要過于繁瑣的文案。

33、然后，在這個特殊的日子里，讓我們為我們可愛的寶寶們舉行一次簡單的慶祝，把在這一年中看到他們的變化和成長一一記錄下來，分享到自己的親友圈里，一起分享這個特別的時刻！

34、讓我們一起來為孩子們送上最真摯的祝福，祝愿他們快樂成長。

35、今天是六一兒童節，也是成為少先隊員的好日子。少先隊是中國共青團旗下的中國兒童革命組織，是中國青少年的先鋒隊。當你加入少先隊時，你將向全社會宣誓，代表著紅領巾，忠誠于中國共產黨和祖國，熱愛祖國和人民，勤學、勞動、團結、紀律、堅強，為實現共產主義的偉大理想而奮斗終身。祝愿所有兒童節快樂，智慧與膽識！祝愿所有的小朋友們在少先隊的大家庭中，茁壯成長，不斷進步。

36、發布一張孩子畫的畫，配上簡單的文字描述，如“我畫了一幅畫，送給了媽媽，她很喜歡哦！”

37、因為六一兒童節是屬于孩子們的節日，姥姥希望外孫能夠健康、快樂地成長，享受這個美好的童年時光。

38、祝愿所有的孩子們在六一兒童節里收獲一份快樂和美好！

39、如果外孫還不太會寫字或者表達句子，那么需要家長或者老師的指導和幫助，才有可能完成一份完整的六一文案。

40、在你的生命中，有父母的呵護、家人的關愛、朋友的陪伴。今天，我們送給你最美好的祝福：愿你健康成長，快樂幸福，未來天天都是六一兒童節！

41、愿每個孩子都能擁有一個美好的未來，六一節快樂！

42、童年是一首美妙的歌，祝愿所有的孩子都能用心感受它的美好。

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一年級六一兒童節口號合集49條

讓我們為孩子們送去最美好的祝福，祝愿他們全部成為優秀的人才。~~這些句子適合你意嗎？也許"一年級六一兒童節口號合集49條"就是你要找的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

1、抓住六一兒童節的尾巴，迎接未來的美好！

2、發布自己參與志愿者活動的照片或視頻，表達自己的熱心和責任感。

3、同時在文案的編寫過程中，也可以培養孩子們的審美觀和文字表達能力，為他們的未來成長打下堅實的基礎。

4、六一兒童節，祝你快樂，祝你健康成長！

5、祝親愛的女兒,六一兒童節快樂,開心,幸福!

6、讓我們一起慶祝六一兒童節，玩得盡興，書讀好。

7、讓我們一起來為孩子們送上最真摯的祝福，祝愿他們快樂成長。

8、同學們希望你們快快樂樂開開心心的學習并成長。

9、小朋友3：我們來手拉手，一起玩樂

10、小手牽大手，一起度過這愉快的六一節。

11、六一兒童節，讓我們一起用歡樂的歌聲、清脆的笑聲把快樂傳遞出去。

12、外孫過第一個六一文案的情況需要根據具體年齡、性格、興趣等因素進行考慮。

13、在六一兒童節，我們可以感受到兒童的純真和天真。

14、小小的孩子也可以有美好的明天，愿你的未來充滿無限的可能！

15、六一兒童節，祝孩子們能夠擁有美好的童年時光。

16、孩子們，讓我們一起努力，為未來而奮斗。

17、然后，在這個特殊的日子里，讓我們為我們可愛的寶寶們舉行一次簡單的慶祝，把在這一年中看到他們的變化和成長一一記錄下來，分享到自己的親友圈里，一起分享這個特別的時刻！

18、總的來說，外孫是否能夠寫下第一個六一文案，主要取決于他的語言表達和寫作水平，需要具體情況具體分析。

19、如果外孫已經到了適合參加活動的年齡，可以為他策劃一些簡單而有趣的慶?；顒?，給他一個難忘的六一兒童節。

20、謝謝大家觀看我們的表演，希望大家度過一個快樂的兒童節！

21、六一兒童節，我們一起來慶祝孩子們快樂的節日！

22、親愛的寶寶：眨眼間你就1歲啦！從你呱呱墜地到現在，媽媽整整陪伴了你三百多的日子！有快樂，也有心酸與無奈。但更多的是快樂呀！今天是你的第一個兒童節，媽媽希望你一直保留著童心！健康快樂平安長大

23、童年蕩漾著無限的歡笑，六一節里祝福小朋友們永遠年輕！

24、小朋友2：我們來唱歌，快樂的歌聲

25、六一兒童節，愿你通過歡笑尋找到屬于自己的快樂和幸福！

26、六一兒童節，讓你我一起變得更加快樂、健康和幸福！

27、六一兒童節，愿你們的成長之路始終充滿歡樂和陽光，開心快樂。

28、發布一段孩子在六一兒童節活動中的視頻，配上簡單的文字描述，如“我在六一兒童節活動中跳舞了，好開心??！”

29、兒童節，讓我們一起唱歌、跳舞、玩游戲。

30、今天是六一兒童節，也是成為少先隊員的好日子。少先隊是中國共青團旗下的中國兒童革命組織，是中國青少年的先鋒隊。當你加入少先隊時，你將向全社會宣誓，代表著紅領巾，忠誠于中國共產黨和祖國，熱愛祖國和人民，勤學、勞動、團結、紀律、堅強，為實現共產主義的偉大理想而奮斗終身。祝愿所有兒童節快樂，智慧與膽識！祝愿所有的小朋友們在少先隊的大家庭中，茁壯成長，不斷進步。

31、以下是一年級六一表演的一個簡單文案：

32、原因：首先，由于六一少先隊員年齡較小，很難區分信息的真實性和虛假性，容易被一些不良信息所影響，甚至引起惡劣影響。

33、祝愿孩子們有一個充滿智慧和愛的未來。

34、經過我的了解和分析，以下是我的一年級的六一少先隊員不應該自己發朋友圈。

35、六一兒童節，讓我們以微笑為武器，充滿愛的心擁抱這個偉大的日子。

36、同學們好，今天是六一兒童節，我希望你們在今后的日子里天天都是六一兒童節，那么快樂。好好學習。做好工作。國家的棟梁。

37、愿所有美好的事物都陪伴孩子們渡過一個快樂的六一兒童節！

38、祝愿每個孩子都能實現自己的夢想。

39、六一兒童節，愿你們的童年時光有如彩虹般絢爛多彩，幸福美好。

40、祝愿我們可愛的小朋友們天天都開心快樂！

41、六一兒童節，讓我們一起留下這充滿歡樂的美好回憶，永遠珍愛。

42、祝愿所有的孩子們在這個六一兒童節里快樂成長，夢想實現！

43、祝孩子們在六一兒童節里收獲滿滿的快樂和歡笑。

44、一年級的學生還處于學習和適應階段，仍需逐步接受學校的規范和教育，此時花費過多的時間準備活動會影響到他們的學習和生活。

45、發布一張孩子畫的畫，配上簡單的文字描述，如“我畫了一幅畫，送給了媽媽，她很喜歡哦！”

46、（音樂響起，小朋友們跳出來，開始表演）

47、除了送上祝福，姥姥還可以通過給孩子們講故事、一起玩耍等方式和孩子們共度美好的節日時光，增加親子之間的感情。

48、親愛的寶貝，今天是六一兒童節，祝你快樂成長，健康開心！你已經一歲多了，雖然還很小，但是你已經有了很多的進步，學會了走路、說話、認字等，我們為你感到非常自豪！在接下來的成長道路中，希望你繼續努力學習、快樂成長，成為一個有品德有夢想的孩子。愛你！祝你六一快樂！

49、讓我們為孩子們送去最美好的祝福，祝愿他們全部成為優秀的人才。

六一兒童節簡短口號一年級61句

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，制定一個優秀的口號，能夠讓大家志同道合?？谔枒摿η缶毢啙嵅拍茏屓藗冚p而易舉地記住活動的主題，口號可以鼓勵團隊成員勇于挑戰自我超越自我，適合摘抄在本子上的優秀口號有哪些？經過搜索的結果節日祝福網的編輯整理了一些與六一兒童節簡短口號一年級相關的信息，我衷心希望這些句子能夠為你們提供一些實用的指導！

六一兒童節簡短口號一年級【篇1】

1、兒童節，讓我們一起拼搭出自己的未來。

2、六一兒童節，愿你能明白：我們的童年，永遠值得回味。

3、今天是六一兒童節，祝愿所有的孩子們都有一個美好的童年。

4、發布一段孩子朗誦的詩歌或歌曲，配上簡單的文字描述，如“我在六一兒童節活動中朗誦了一首詩，大家都很喜歡哦！”

5、在你的生命中，有父母的呵護、家人的關愛、朋友的陪伴。今天，我們送給你最美好的祝福：愿你健康成長，快樂幸福，未來天天都是六一兒童節！

6、今天是六一兒童節，讓我們祝福所有的小朋友擁有一個快樂美好的未來。

7、愿所有可愛的孩子們都能在六一這個節日里收到最美好的祝福！

8、親愛的寶寶：眨眼間你就1歲啦！從你呱呱墜地到現在，媽媽整整陪伴了你三百多的日子！有快樂，也有心酸與無奈。但更多的是快樂呀！今天是你的第一個兒童節，媽媽希望你一直保留著童心！健康快樂平安長大

9、孩子在小學一年級時，通常還沒有具備完全正確使用網絡的能力，發文案時可能會不當言論等。

10、今天是六一兒童節，愿你們天天開心、健康成長！

11、祝福所有的孩子們，在六一兒童節里玩得開心快樂！

12、小小朋友的節日，也是我們大人的節日，讓我們一起歡慶。

13、小朋友1：我們來跳舞，快樂的舞蹈

14、六一兒童節，讓我們一起來為孩子們打造一個充滿歡樂的世界！

15、在這個六一節里，我們慶祝著孩子們健康成長的每一個里程碑。對于一歲多的寶寶來說，這是一個重要的日子，也是一個值得紀念的日子。

16、愿所有的孩子們都能擁有美好的未來和幸福的家庭。

17、讓我們一起為小朋友們送上祝福！

18、六一兒童節，是快樂世界里的一個小小?？空?。

19、建議家長在限制孩子使用網絡的同時，關心家庭教育的重要性，一方面是培養孩子的讀書興趣和知識能力，一方面也幫助孩子在健康的環境中成長。

20、不建議小學一年級的兒童在朋友圈發文案。

六一兒童節簡短口號一年級【篇2】

21、六一兒童節，我們一定要把快樂的種子種在心里。

22、六一兒童節，是孩子們最喜歡的節日之一。為了讓一年級的小朋友們度過一個愉快的六一節，我們特別為他們準備了一場精彩的活動。在這個特別的日子里，我們將為孩子們準備各種有趣的游戲和表演，讓他們盡情地玩耍和歡笑。同時，我們也會為他們準備一些小禮物，讓他們感受到我們對他們的關愛和祝福。讓我們一起來慶祝這個美好的節日吧！

23、六一兒童節，祝愿小朋友們健康快樂，幸福成長。

24、六一兒童節，愿你們的世界洋溢著歡樂和無限的可能性。

25、讓我們為孩子們送去愛與關懷，祝愿他們無憂無慮地成長。

26、祝愿所有的孩子們在六一兒童節里收獲無限的笑聲和歡樂！

27、希望我的學生們能有一個沒好的將來和未來，增有出息，都能有個美好的的工作，特別希望學生們能夠為國家所用，都能能成真正的大人物。

28、小小的我們，擁有大大的夢想，在六一兒童節里實現。

29、六一兒童節，讓我們一起慶祝我們天真無邪、美好的童年生活。

30、孩子們，讓我們勇敢地去追求自己的夢想。

31、總之，需要做出合理的安排和考慮，讓孩子度過一個愉快的六一兒童節。

32、六一兒童節，愿你的世界充滿著歡樂和童真。

33、同時在文案的編寫過程中，也可以培養孩子們的審美觀和文字表達能力，為他們的未來成長打下堅實的基礎。

34、祝愿每個孩子都能收獲美好的童年回憶。

35、除了送上祝福，姥姥還可以通過給孩子們講故事、一起玩耍等方式和孩子們共度美好的節日時光，增加親子之間的感情。

36、在六一兒童節，給孩子們送上最美好的祝福！

37、六一兒童節是一個很有意義的節日，對于孩子來說，也是一個很重要的節日。

38、小朋友們都是天使，六一兒童節更像是天堂。

39、小朋友5：我們來慶祝，快樂的節日

40、孩子們，聽好，學好，做好每一件事。

六一兒童節簡短口號一年級【篇3】

41、愿你在六一兒童節里，做自己喜歡的玩具，畫自己喜歡的畫。

42、六一兒童節，愿你們勇于面對生命中的各種挑戰，勇敢前行。

43、愿所有小朋友在六一兒童節里收獲更多的快樂和美好。

44、六一兒童節，祝你快樂，祝你健康成長！

45、愿所有的孩子們在六一兒童節里體驗到最純真的歡樂和幸福！

46、發布自己和隊友一起合影或互動的照片或視頻，展現少先隊員之間的友誼和團結。

47、因為六一兒童節是一個非常重要的日子，很多學校都會安排精彩紛呈的演出活動，文案是演出成功的基礎之一。

48、掌聲送給我們可愛的小朋友們，祝你們快樂成長。

49、祝親愛的女兒,六一兒童節快樂,開心,幸福!

50、關于這個問題，小寶貝，今天是六一兒童節，祝你快樂成長，健康快樂每一天！雖然你還小，但是你已經給我們帶來了無盡的歡笑和幸福。愿你永遠保持純真童心，擁有美好的未來！

51、小朋友4：我們來分享，快樂的心情

52、兒童節到了，小朋友們都開心極了！

53、歡笑聲中，我們迎來了最美好的六一兒童節。

54、祝福所有的孩子們在六一兒童節里享受童年的美好和快樂！

55、為所有的小朋友祈福，祝他們快樂成長。

56、祝愿天下所有的孩子們，健康成長。

57、千萬個春天，只為今朝，愿你快樂到底！

58、讓我們一起來慶祝六一兒童節，讓每個小朋友都笑開懷！

59、六一兒童節，祝福我們的小朋友們開心快樂！

60、乘著六一兒童節的風，快樂在我們的心間飛翔。

61、在六一兒童節，我們可以感受到兒童的純真和天真。

六一兒童節簡短句子一年級精選

六一兒童節，讓我們一起慶祝我們天真無邪、美好的童年生活。六一兒童節是每年的重要節日，在這一天，給孩子們一個充滿歡樂和快樂的日子，六一兒童節，活動多多，趣味多多，讓你玩的不亦樂乎。還會有相關的兒童節慶祝標語。經過搜索的結果節日祝福網整理了一些與六一兒童節簡短句子一年級相關的信息，我衷心希望這些句子能夠為你們提供一些實用的指導！

六一兒童節簡短句子一年級(1--16條)

1、花蕾是你生命的時光，包裹在一叢綠葉里；春天是你的節日，歌聲充滿了你的書卷；繁榮是你的等待，與你一起實現五色斑爛夢。六一兒童節，愿快樂的禮物送給你！

2、六一兒童節里，所有的小朋友都是最閃亮的明星！

3、六一兒童節是一個很有意義的節日，對于孩子來說，也是一個很重要的節日。

4、親愛的寶貝，今天是六一兒童節，祝你快樂成長，健康開心！你已經一歲多了，雖然還很小，但是你已經有了很多的進步，學會了走路、說話、認字等，我們為你感到非常自豪！在接下來的成長道路中，希望你繼續努力學習、快樂成長，成為一個有品德有夢想的孩子。愛你！祝你六一快樂！

5、當然，也需要考慮到疫情的影響，以及當地疫情的防控措施。

6、發布自己參與志愿者活動的照片或視頻，表達自己的熱心和責任感。

7、同學們希望你們快快樂樂開開心心的學習并成長。

8、如果外孫已經能夠恰當地表達自己的意思并且能夠寫出簡單的句子，那么他就可以嘗試寫第一個六一文案了。

9、誰說兒童節只是送禮物的日子，這是我們最真實的節日！

10、六一兒童節，愿所有的寶貝都能擁有一個美好的童年！

11、六一快樂，每一天都開心順隋，開心快樂，學習滿分，玩具多多，想想事成，年年有今日歲歲有今朝，望我以后朋友越來越多開心。

12、其次，學習和玩耍是六一少先隊員的優先任務，應該把更多的時間投入學習和與家人朋友的親密交流中，發朋友圈并不是必要的。

13、愿所有可愛的孩子們都能在六一這個節日里收到最美好的祝福！

14、你好，祝外孫六一兒童節快樂！愿你天天快樂，笑容滿面！愿你學習進步，健康成長！也希望你能享受童年的快樂，無憂無慮，充滿好奇心和想象力！

15、六一兒童節，讓我們一起慶祝我們天真無邪、美好的童年生活。

16、建議家長在限制孩子使用網絡的同時，關心家庭教育的重要性，一方面是培養孩子的讀書興趣和知識能力，一方面也幫助孩子在健康的環境中成長。

六一兒童節簡短句子一年級(17--32條)

17、童年的陽光明媚，六一兒童節的氛圍溫馨又快樂。

18、六一兒童節，讓我們一起沉浸在童年的歡樂之中，將這份美好永遠珍藏。

19、總的來說，外孫是否能夠寫下第一個六一文案，主要取決于他的語言表達和寫作水平，需要具體情況具體分析。

20、發布一段孩子朗誦的詩歌或歌曲，配上簡單的文字描述，如“我在六一兒童節活動中朗誦了一首詩，大家都很喜歡哦！”

21、小朋友3：我們來手拉手，一起玩樂

22、六一節，祝福所有可愛的孩子們，笑口常開，快樂無邊！

23、因為六一兒童節是屬于孩子們的節日，姥姥希望外孫能夠健康、快樂地成長，享受這個美好的童年時光。

24、愿每個孩子都能擁有一個美好的未來，六一節快樂！

25、愿所有小朋友在六一兒童節里收獲更多的快樂和美好。

26、小朋友1：我們來跳舞，快樂的舞蹈

27、同學，你誠實、善良、天真、可愛，是一個愛學習、愛讀書的孩子。希望你今后一直能夠保持這種品質，繼續奮斗前行，祝你兒童節快樂！

28、親愛的寶寶：眨眼間你就1歲啦！從你呱呱墜地到現在，媽媽整整陪伴了你三百多的日子！有快樂，也有心酸與無奈。但更多的是快樂呀！今天是你的第一個兒童節，媽媽希望你一直保留著童心！健康快樂平安長大

29、原因：首先，由于六一少先隊員年齡較小，很難區分信息的真實性和虛假性，容易被一些不良信息所影響，甚至引起惡劣影響。

30、發布少先隊入隊儀式的照片或視頻，配上自己的心情和感受。

31、孩子們是未來的花朵，要好好地栽培它們。

32、在你的生命中，有父母的呵護、家人的關愛、朋友的陪伴。今天，我們送給你最美好的祝福：愿你健康成長，快樂幸福，未來天天都是六一兒童節！

六一兒童節簡短句子一年級錦集

“六一兒童節，讓我們擁有最美好的回憶，也是期待更美好的未來！”六月一日，祝福孩子們兒童節快樂，祝他們開心，我們也能在那一天看到許多兒童節相關的句子，如果你需要專家的幫助或意見六一兒童節簡短句子一年級可能是你的最佳選擇，為了方便以后查閱請您將此頁上的句子加入書簽！

六一兒童節簡短句子一年級【篇1】

1、親愛的寶貝，今天是六一兒童節，祝你快樂成長，健康開心！你已經一歲多了，雖然還很小，但是你已經有了很多的進步，學會了走路、說話、認字等，我們為你感到非常自豪！在接下來的成長道路中，希望你繼續努力學習、快樂成長，成為一個有品德有夢想的孩子。愛你！祝你六一快樂！

2、讓我們為孩子們創造一個幸福的童年，祝天下兒童都能健康、快樂！

3、童年沒有失敗，只有成長與快樂，祝你一路走好！

4、如果外孫已經到了適合參加活動的年齡，可以為他策劃一些簡單而有趣的慶祝活動，給他一個難忘的六一兒童節。

5、六一兒童節，讓我們擁有最美好的回憶，也是期待更美好的未來！

6、謝謝小朋友們，你們讓這個世界更加美好！

7、六一兒童節是一個很有意義的節日，對于孩子來說，也是一個很重要的節日。

8、如果六一少先隊員想和朋友或家人展示自己的生活或者收獲，可以通過向家長或老師進行交流的方式，借助長輩或者第三方平臺的幫助安全地分享。

9、同學們希望你們快快樂樂開開心心的學習并成長。

10、祝孩子們在六一兒童節里收獲滿滿的快樂和歡笑。

11、六一兒童節，祝愿所有的孩子們健康快樂成長！

12、發布少先隊入隊儀式的照片或視頻，配上自己的心情和感受。

13、童年，一種最絢爛的顏色，一種最動人的時光。

14、讓我們一起唱響童年的快樂，開啟幸福的未來！

15、因為六一兒童節是屬于孩子們的節日，姥姥希望外孫能夠健康、快樂地成長，享受這個美好的童年時光。

16、六一兒童節，是孩子們最喜歡的節日之一。為了讓一年級的小朋友們度過一個愉快的六一節，我們特別為他們準備了一場精彩的活動。在這個特別的日子里，我們將為孩子們準備各種有趣的游戲和表演，讓他們盡情地玩耍和歡笑。同時，我們也會為他們準備一些小禮物，讓他們感受到我們對他們的關愛和祝福。讓我們一起來慶祝這個美好的節日吧！

17、關于這個問題，小寶貝，今天是六一兒童節，祝你快樂成長，健康快樂每一天！雖然你還小，但是你已經給我們帶來了無盡的歡笑和幸福。愿你永遠保持純真童心，擁有美好的未來！

六一兒童節簡短句子一年級【篇2】

18、其次，學習和玩耍是六一少先隊員的優先任務，應該把更多的時間投入學習和與家人朋友的親密交流中，發朋友圈并不是必要的。

19、祝福小朋友們的童年時光，充滿歡聲笑語和美好回憶。

20、愿所有可愛的孩子們都能在六一這個節日里收到最美好的祝福！

21、關鍵是兒童在這個年齡階段的學習和成長需要更多的時間與注意力，過度關注網絡世界可能影響孩子的身心健康。

22、如果外孫還不太會寫字或者表達句子，那么需要家長或者老師的指導和幫助，才有可能完成一份完整的六一文案。

23、祝福所有的孩子都能開心地渡過這個節日！

24、小朋友5：我們來慶祝，快樂的節日

25、如你不哭，獎你一條開襠褲;如不尿床，獎你一根棒棒糖;如會寫字，獎你一包尿不濕。但你的表現讓我只能遺憾地告訴你，以上獎品沒你份。六一快樂!40.曾經多么純真的歲月，曾經多么純真的你，清澈的眼睛，爛漫的笑容，可愛得一塌糊涂，但即使如此，你也不能一天尿三次床吧?

26、愿所有的孩子們都能在六一兒童節里收獲美好的記憶和成長！

27、明確結論：可以是簡單的祝福語。

28、希望我們愿每一個孩子健康成長。

29、微笑，盛開；童趣，在蝴蝶的翅膀上翩翩起舞；成長，融入幸福的土壤，吸收營養；夢想，就像蒲公英在天空中飛翔；童年是美好的，六一祝你找到童趣，快樂徜徉。

30、孩子們是祖國的未來，愿你們一天比一天棒！

31、總之，需要做出合理的安排和考慮，讓孩子度過一個愉快的六一兒童節。

32、你好，祝外孫六一兒童節快樂！愿你天天快樂，笑容滿面！愿你學習進步，健康成長！也希望你能享受童年的快樂，無憂無慮，充滿好奇心和想象力！

33、同時在文案的編寫過程中，也可以培養孩子們的審美觀和文字表達能力，為他們的未來成長打下堅實的基礎。

一年級孩子的座右銘

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的座右銘吧，座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言,后泛指人們激勵、警戒自己,作為行動指南的格言。那些被廣泛運用的座右銘都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小學一年級班級的座右銘30句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、你喜歡“君子之行，靜以修身，儉以養德，非泊無以明志，非寧靜無以致遠”。你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

2、看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步？你已經感覺到了同學們的友好交往、豐富的活動和腳踏實地的學習比游戲機更加吸引人?？茨愕淖毅憽皠贁∧吮页Ｊ隆卑嗟膽撌遣环?，真的好希望你進入初三的進步能作加速運動。

3、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。

4、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

5、吾生也有涯，而知也無涯。 —— 莊子

6、“美麗的開始是成功的一半?！蹦愕淖毅懡o人以美的享受，讓我想起了每個早上你擺放自行車的情景，那一刻的你最美麗，也讓同學對你刮目相看。但作為學生，老師希望你能喜歡上書！所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣?！?/p>

7、你的座右銘是：“禮貌是人類共處的金鑰匙?！闭\然，你與同學相處多以禮相待而融洽。但作為學生，老師希望你能喜歡上書！所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣?！?/p>

8、在本學期即將結束的時候，回顧你所取得的成績，欣喜地發現。你的付出有了回報，這與你能理解“世界上是沒有巧合的，只有必然的結果”分不開的。如果你能夠再偏愛一些數學自然，再培養一些語文英語的興趣，初三更大的成功期待著你。

9、你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的。你憑借著對數學自然的喜愛與鉆研，經常地摘到勝利的果實；而你也因為語文英語的偏弱，經常地退到尷尬的位次。在最后的沖刺階段，數學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放松，切切。

10、你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。你是一個誠實好學的孩子，只是你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，有時上課和別的同學一起開小差，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現自己的遠大理想。

11、“學之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣。”你有良好的學習基礎，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應該有非常好非常穩定的成績。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個借口，希望你在最后的沖刺學年里，不姑且自己的這些缺點，只有奮斗不止，你才能考進理想的高一級學校。

12、習慣決定性格，性格決定命運。

13、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向

14、你的座右銘竟然是“三人行必有我師焉”。不是自勉，而是自謙。一直的印象中你是個很能吃苦的孩子，應該很聽老師的話，但其中考試之后，你的作業本子寫著你的浮躁與不安，有時甚至應付了事。小結你語文學習，是否該反省點什么？

15、你把“失敗乃成功之母”作為你的座右銘，老師似乎看到了你暗暗努力的情景。確實，每一次的成功都與失敗聯結在一起。在文科方面你有很高的天賦，但你不得不放棄興趣面對你偏弱的理科，拼了命要使學科平衡，真是難為了你，盡管起起落落但老師真的感動。希望暑假繼續努力，同時開始鍛煉身體以適應初三緊張的學習生活。

16、成長不可無書。

17、你沒那么多觀眾，別那么累。

18、世上無難事，只怕有心人。

19、因為學習成績總是那么的不如人意，你總是顯得那么憂傷，有時甚至頹廢，但我們都知道“做學問，做研究工作，必須持之以恒，不怕失敗，摔倒了，爬起來想一想，再前進?！奔热荒隳苓x擇這樣的話做你的座右銘，一定有你的理由，希望能多多拿來勉勵自己。

20、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

21、哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。

22、力爭做個誠實自信的孩子。

23、你喜歡“不以成敗論英雄”，這話很辨證，但用來看自己的得失成敗，多少包含了點消極因素——失敗的時候原諒自己。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。最喜歡你在課堂上認真思考的模樣，可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。那天你對我說現在開始一定好好學習，積極上進，達到前12名，我滿懷信心地等著。

24、謙虛是學習的朋友。

25、以此為基地，建造一座雄偉的高樓大廈，讓世人仰慕?！涡〖?/p>

26、很多時候，可以用比較完美來形容你，你做的班級事務放心，你寫的練習作業看了舒心，你穿著干凈簡潔，等等無懈可擊。稍稍遺憾的是你有點偏文。每個人的天賦不同，那么希望你憑“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”的信念，盡量保持學科的平衡。

27、你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的。你憑借著對數學自然的喜愛與鉆研，經常地摘到勝利的果實；而你也因為語文英語的偏弱，經常地退到班級20名之后。在最后刺階段，數學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放松，切切。

28、糧食補身體，書籍豐富智慧。

29、金錢什么都可以買的來，可唯一買不來的就是誠實。

30、幸運其實只是充分準備加上努力工作的結果。

一年級同學祝福短句(必備26句)

今天是新年，如果還有四天，希望春天看短信的人，夏天看短信的人，秋天看短信的人，冬天看短信的人，春天看短信的人，夏天看短信的人，秋天看短信的人，冬天看短信的人，如果有兩天，希望是那個~~關于這個還有哪些句子可以分享？根據你的需要，我們精心整理了一年級同學祝福短句(必備26句)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1、元旦節不收禮物，只收人民幣、現金紅包plu。

2、不成熟的人為偉大的事業獻出生命。成熟的人，為偉大的事業而謙虛一生。

3、我的短信送去了人們的祝福，收到了春風，讀懂了人們的工作，儲存了甜蜜的愛情，轉發了人們的極大利益，刪除了人們的依舊好運，祝你元宵節快樂，新年萬事如意！

4、想過除夕夜，盼著除夕夜，現在轉眼即是除夕夜；說祝福，送祝福，送你很多祝福；思念的朋友，拜讀的朋友，愿你在新的一年里吉星高照；祝你新年快樂每一天！

5、在本年來臨之際，我愿我的祝福如冬日的陽光，春風，夏日的陽傘，為你送來風沙，送來溫馨，帶來清涼，別的什么都沒有。

6、讓友情在關懷中更深厚，讓親情在關懷中更溫馨，讓心靈的誠實更寧靜，讓生活的簡單中更美好，讓祝福在問候中更美好，讓新年的祝福在祝福中更快樂！

7、送你一杯奶茶愛愛，為你驅走秋夜的寒意。送你一杯濃濃的奶茶，帶給我溫馨的問候和真切的關懷。祝你快樂每一天！身體健康！笑口常開！

8、當我有錢的時候，我會買兩個手機，一個iphone8，一個iphonex，一個自拍，一個自拍。買兩雙鞋，一雙阿迪達斯，一雙361，同一雙在腳上；發兩條短信，一條祝你新年快樂，一條祝你轉發兄弟們新年快樂，沒辦法，誰讓咱發財。

9、寒露季節要防止秋季干燥，經常少吃蜂蜜辛辣的食物。今晚至明天：多云至多云，有小雨，23至28度，東北至東風3至4級。汕頭氣象臺8日晚。

10、所謂健康必先有心。記住心中健康的八個字：好、淡泊、寬容、樂觀。保持一個正常的心臟，所有損害身心健康的因素，都會被排斥，心臟健康的身體才會健康。

11、祝你本年喜氣洋洋，陽光普照，愛情得意，事業得意，運勢失意，事事順心，陽關大道，本年昌盛！

12、揚起紅燈籠，幸福的種子已經種下；飄飄的雪花送去我的問候，噼里啪啦的鞭炮聲帶著我的牽掛；祝你在新的一年里：事業紅火事業發達掙錢到家。

13、生活充實，賺了很多錢，花了很多錢開心，發短信，祝福溫馨，愿你財富滾滾，錢包鼓，火中取火！

14、老兄，你今年發財了嗎？別忘了娛樂，新年快樂！春節快樂！工作得很好！新年財運，好運連連！

15、在本年里，祝你事業有成，戀人相親相愛，千金無數，幸福無盡，煩惱如此渺茫，逍遙如神仙！

16、和你朝朝暮夕，幸福一直在身邊，和你歲歲相依，幸福悄悄繞在心頭，每年和你在一起，幸福一定在心中，春節我因為有你和吉祥在身邊，親愛的，祝你春節快樂！

17、新年的月亮還沒有露出來，冉冉升起的太陽已是最燦爛。時代的步伐加快了，元旦的太陽轟轟烈烈地升起，給人們帶來了溫暖和明媚，照耀著之前的航程，給朋友帶來了陽光。祝新年快樂，幸福美滿！

18、打電話也好，發短信也好，聯系也好；問候也好，祝福也好，春節收到就好；陌生也好，熟悉也好，只要記得你就好。不管本年好不好，本年一定要好！

19、冬天養花，爭取陽光。盆栽土壤不太濕，腐爛的根容易死亡。塑料袋蓋，耐寒性強。清除殘枝弱枝，防治病蟲害。土壤疏松，肥料不宜過多。宜人的草和樹使人身心愉快。

20、2022新年即將來臨，一條短信送去我的祝福，祝你：事業騰飛處處遇緣，錢包鼓滿歐元，愛情美滿婚姻，家庭和睦圓圓！

21、這祝福短信熱量十足，內衣保暖的效果。它可以包裹著健康，揣著浪漫，口袋里裝滿幸福，貼近幸福，傳遞溫暖，你可以穿著它暖暖地過冬，快樂地迎接新年。新年快樂！

22、祝你身體好，像熊一樣強壯；愛情是甜的，甜得像蜜；錢滾滾而來，像一頭肥豬；好運，就像牛毛一樣；事業清蒸，高如大鵬；新年快樂！

23、元旦來了，祝在新的一年里，你的幸福如人民幣升值，健康狀況如股市堅挺，財富如樓市火熱，幸福指數如油價連連！

24、冷風不散思念之情，寒雪不走暖愛，寒襲不入牽掛之心，寒霜不壞暖問候，寒凝成真誠祝福。今天是大寒，希望我簡單的問候，能溫暖你整個冬天。大冷的快樂！

25、新年是張揚喜慶的日子，鐘聲敲響了平安，春聯寫下了富貴，美酒洋溢了幸福，煙花燦爛了心情，傳遞了平安的信息。祝你新年快樂，萬事如意。

26、今天是新年，如果還有四天，希望春天看短信的人，夏天看短信的人，秋天看短信的人，冬天看短信的人，春天看短信的人，夏天看短信的人，秋天看短信的人，冬天看短信的人，如果有兩天，希望是那個人日夜讀著短信都順利；如果有一天，那就是每一天都順利；新年快樂！

小學一年級祝福語簡短

祝福祖國母親生日快樂，在祖國繁榮昌盛的道路上我們共同奮斗！節日祝福網的編輯認真整理了關于小學一年級祝福語簡短 的信息旨在解決您的疑惑。隨著時間的推移祝福語已經成為慶祝各種節日和場合的重要儀式，愿你的人生道路充滿陽光和快樂。愿您的日子充滿快樂和祝福，愿幸福的音符一直在生活中回響。本文句子僅供參考歡迎大家閱讀！

1、祝福祖國母親一路平安，祥和美好！

2、美麗的祖國，你的天空更加湛藍，祝福你永遠快樂！

3、祝小朋友國慶節快樂，一切順心如意！

4、祖國越來越美，我們越來越自豪！

5、祝愿祖國永遠繁榮昌盛，讓我們共同努力，共創偉大祖國！

6、祖國母親生日快樂！愿祖國越來越強大，人民幸福安康！

7、祝愿祖國蓬勃發展，人民生活越來越好！

8、帶著喜慶的心情，迎接祖國生日的到來，祝福祖國生日快樂！

9、祖國強盛，我們生活更加美好，國慶節快樂！

10、愿祖國永遠美麗，中華民族文明進步！

11、祖國母親，我們的心永遠和你在一起！

12、祖國母親的未來屬于我們，讓我們一起奮斗為祖國的繁榮昌盛！

13、小朋友們，愿你們在國慶節中收獲健康、快樂和幸福。

14、祖國永遠是我們的依托與后盾，國慶節快樂！

15、愿中華民族創造更加輝煌的明天！

16、海內存知己，天涯若比鄰。愿您節日快樂無限！

17、祝所有小朋友國慶節快樂，祖國更加繁榮昌盛！

18、祝福祖國母親生日快樂，在祖國繁榮昌盛的道路上我們共同奮斗！

19、祖國是我們心目中永遠強盛的榜樣，讓我們為之而奮斗！

20、祖國70周年，祝福祖國更加繁榮昌盛，人民更加幸福！

21、祖國的明天一定更好，我們堅信不疑，國慶節快樂！

22、在祖國母親的生日，讓我們為祖國的繁榮作出更大的貢獻！

23、國慶節，祝福我們的祖國永葆青春！

24、祖國優秀人才輩出，祝國慶節快樂！

25、祖國崛起，我們一起創造更加美好的未來！

26、祝愿祖國更加繁榮昌盛，文明進步！

27、祖國越來越強盛，我們越來越自豪，祖國萬歲！

一年級音樂教案（精選十二篇）

作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。說課稿應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小學一年級音樂說課稿，希望能夠幫助到大家。

一年級音樂教案 篇1

課時安排：兩課時

第一課時

教學內容：表演《你的名字叫什么》

聆聽《口哨與小狗》

第二課時

教學內容：聆聽《玩具兵進行曲》

表演《拉勾勾》

第一課時案例

教學目標：

1、學習并背唱歌曲《你的名字叫什么》，學會用音樂的方式與教師和同學交往；

2、聆聽《口哨與小狗》，感受輕松活潑的曲風和逼真可愛的形象；

3、營造輕松活潑的音樂活動現場，為小朋友的表現與欣賞提供時間與空間，讓他們喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

教學內容：表演《你的名字叫什么》

聆聽與表現《口哨與小狗》

教具準備：多媒體課件

教學重點、難點：

通過歌曲、樂曲的感受與表現調動學習音樂的積極性，能動起來聽，動起來唱，全身心地感受音樂，感受音樂在我們生活中。

教學過程：

一、 律動進教室

隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂律動進教室。（引導小朋友和著音樂節拍做自己想要做的動作。熟悉新歌旋律，為歌曲的表演作準備。）

二、 學習與表演《你的名字叫什么》

1、 新課導入

師：今天老師和大家坐在一起非常開心，老師很想知道小朋友的名字叫什么，能告訴我嗎？

師：你的名字叫什么？

生：我叫Ⅹ Ⅹ（ⅩⅩ Ⅹ）（提問，學生回答，在他們回答時老師擊拍節奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ進行引導）

2、 初步感受

師：現在我要唱著歌來提問，你能用歌聲來回答我嗎？（提問，回答數遍，引導學生用自己喜歡的旋律哼唱）錄音范唱，完整感受歌曲。學生聽音樂作簡單律動：在回答自己名字時擊拍相應節奏型。

3、 師生表演唱。

三、 聆聽與表現《口哨與小狗》

1、 完整的聆聽音樂，說一說你看到了什么，想到了什么，在音樂中還聽到了什么聲音？（引導小朋友和你說、和他說、和大家說）

2、 復聽，感受音樂形象，并為小狗的叫聲涂上顏色，也可以在插圖上畫上自己想到的`東西，與大家分享。

3、 分角色表演（設計簡單的形體律動）

（1） 師：男孩與小狗在愉快的散步，這時有一個小朋友笑瞇瞇地走過來問好：你的名字叫什么（唱歌曲）（老師扮演另一個小朋友和男孩與小狗表演，其他小朋友分別摻進這個集體，最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。）

（2） 師：老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……

生：小狗會把它吃掉的……

師：所以我們就要保護小鳥，治好它的傷，也要幫助小狗和小鳥成為好朋友，就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。

（分別請幾個小朋友扮演小鳥的角色，教師加以引導，其他同學扮演路邊各種東西，想怎么演就怎么演）

四、 尾聲

師：男孩與小狗散步時會有很多奇遇，請每個小組的小朋友去設想一下，并把你們的音樂小故事排演出來，有機會和其他小組來一個比拼好嗎？

師：現在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩?。ê椭枨赌愕拿纸惺裁础返男膳芴鼋淌?，課件引導歌詞：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我們跳跳跳，我們唱唱唱，我們玩得多愉快！

一年級音樂教案 篇2

說設計理念：

1、通過童話旅游的形式激起學生的興趣。

2、節奏練習，發聲練習等枯燥的訓練變成了有趣的游戲形式讓學生學起來更輕松。

3、在歌表演中培養學習動作的協調性，并進行愛動物的練習。

說教學內容：

1、趣味節奏練習，趣味發聲練習。

2、課間輕松活動，辨別音的快慢。

3、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

4、進行愛動物教育。

說教學目標：

（一）情感目標

1、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養學生樂觀活潑的情感。

2、通過歌曲對學生進行愛護小動物的教育。

（二）知識目標

學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動。初步感受 ×××節奏在歌曲中的作用。

說教學重點、難點：

有表情演唱、表演

教具安排：

錄音機、錄音帶、頭飾若干

說教學時間安排：

一課時

一、上課儀式進行

二、激趣導入

今天老師要帶大家去旅行，小朋友們高興嗎？那我們的音樂之旅開始了，孩子們開動火車跟老師去瞧瞧吧?。úシ呕疖囬_動的聲音）

過渡：我們的第一站節奏城到了。

三、基礎練習

1．節奏城的小朋友可熱情了，他給大家送來了四個紅蘋果，知道它名字的小朋友就可以得到它。（出示帶有× × × ·符號的蘋果）

2．接著老師為你們介紹節奏城里的另一位成員，它是誰呢？大家來猜猜：臉皮厚，肚子空，打它三下。它喊痛痛痛。（鼓）大鼓讓大家用自己喜歡的方式模仿一下它打節奏。（要求：仔細聽。）

3．節奏練習：

×× ××│×× ×××│×× ×××│×× ×0│┃

4．發聲練習：

下一站我們去哪呢？開動火車去看看，我們來到了問題城，小問號有許多問題要問大家，請小朋友們用優美的歌聲加動作回答它。

1 2 3 4 │5 －│5 5 │ 5－│┃

（師）小 貓 怎 么 叫（生）喵 喵 喵

小 狗 怎 么 叫 汪 汪 汪

……

四、課間輕松

經過兩座城，小朋友們肯定都累了，我們一起聽音樂輕松輕松。放《拍手歌》讓學生跟著動起來。

五、新授課（學習歌曲，用歌聲表達真情實感）

下一站我們去哪里呢？同學們閉上眼睛跟老師一起去看看。放音樂《森林狂想曲》教師講述：聽小鳥在枝頭清脆的歌唱，太陽出來了，花兒開了，散發出迷人的芳香，大森林的早晨可真美呀！瞧，遠處洋娃娃和小熊跳起了歡快的舞蹈，小朋友們想參加嗎？那我們一起來學學吧。

1．復習節奏，請會打的同學帶打一次。集體糾正。

2．教師分句教一遍。學生自由練后在匯報。

3．教曲調。（范唱）分句教唱，會唱的同學教。

4．分小組練唱，用“啦”輕聲帶歌詞唱一遍。

5．跟老師有節奏念歌詞。

6．聽范唱帶。提示學生體會內容，情緒。（歡快，活潑）

7．輕聲分句教，自由練，匯報。

8．比賽誰能自己學會唱第二段歌詞。

9．開展“男女對抗塞”鞏固歌曲。

六、拓展創造：歌表演

你們剛才學的很棒，所以洋娃娃和小熊邀請每個小朋友一起去參加它們的音樂舞會，我們戴上頭飾出發吧！

總結：小朋友今天學的真認真，你們覺得和小動物玩的開心嗎？那我們一定要愛護它們，不然沒有了小動物，我們的生活會少很多開心的事。

一年級音樂教案 篇3

一、說教材：

1、說課內容：

人民音樂出版社，第二冊第九課《巧巧手》中歌曲《理發師》

2、教材分析：

《理發師》是一首熱情、歡快、幽默的澳大利亞民歌。采用D大調，2/4拍，單樂段結構。旋律采用上行級進、樂句模進，八度大跳、同音反復等發展手法，并將三次模擬理發的“咔嚓”、“沙沙”聲與有規律的XX│XX│的節奏相配合，生動地描繪了理發師認真、快速、愉快地忙碌著的形象，反映了勞動時的快樂及成功的喜悅。

3、教材的地位、作用：

《巧巧手》是人音版第二冊地九單元的內容，是一個勞動光榮主題的學習，主要培養學生相互合作的能力和參與活動表現音樂的能力。新課標提出“加強實踐與創造”，因此，本課特別注重學生的參與和實踐，鼓勵學生積極探究與創造，做到“結果”與“過程”并重。

4、教學目標：

體驗性目標：通過歌曲的學習，能感受勞動的快樂；

技能性目標：通過編創小歌謠、動作和表演，培養學生的參與意識、創造意識；

結果性目標：用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發師》。

5、教學重點：能在游戲中熟悉歌曲并能初步學會。

6、教學難點：在歌曲中加入動作的聲音。

二、說教法、學法：

教學是一門科學，也是一門藝術。音樂教學總是將音樂知識的傳授和音樂技能的訓練、音樂形象的教育結合在一起。根據學生的年齡特點、心理特點和認知水平，我遵循音樂教學寓教于樂、全體參與、創造發展等原則，運用了如下教學方法。

1、指導學生學會傾聽。學生是在聆聽中感受音樂的，在聆聽的過程中，培養了學生的音樂想象力，激發了學習興趣。

2、鼓勵學生積極參與探究與創造。針對學生好奇好動的心理特點，用小理發店的故事來激發他們的興趣，讓他們成為小理發師和顧客，充分體現音樂給他們帶來的樂趣，整個教學過程體現了教師為主導，學生為主體的教學原則。

教法和學法是相互聯系、不可分割的，并充分體現在我的教學過程中。

三、說教學程序：

環節一、律動。讓學生聽著《理發師》的伴奏，隨著音樂來做自己喜歡的動作。使學生初步感受音樂的旋律。

環節二、引出小歌謠并表演。以音樂理發店的形式出現，“你想成為一名小理發師嗎？”調動學生的好奇心，激發學生的學習興趣，始終以《理發店》的伴奏來說小歌謠，近一步加深學生對歌曲旋律的印象。

環節三、學習《理發師》。通過聽一聽、讀一讀、唱一唱等方式讓學生學習歌曲，使學生的情緒有張有弛，輕松學習。并指導以什么樣的聲音和情感去演唱。

環節四、唱音名。以小顧客送來的禮物把音名引出，師生配合來演唱，重在訓練學生的音高。

環節五、看老爺爺設計的發型（多媒體課件）。通過多媒體播放的可愛娃娃，激發學生學好的興趣，活躍課堂。

環節六、在歌曲中加入工作的聲音（咔嚓）。分組配合，鞏固歌曲。

四、教案設計說明：

在《理發師》一課中，我注重了三方面的設計理念：其一：以不同方式的多聽來學會歌曲。在學習歌曲之前，我引出了理發工具的小歌謠，并始終強調學生要合著音樂（《理發師》伴奏）來說小歌謠，在潛移默化的作用下，真正學習歌曲時學生已經會唱了；其二：注重了音樂的實踐性。通過讓學生自己來當小理發師，從聽、唱、動、想、探等方面，讓學生全身心地參于到音樂活動中，享受音樂、創造音樂；其三：以趣味性為主。根據一年級的心理特點，我始終注意引起他們的興趣與注意力，如：當小理發師，怎樣成為特級理發師，小顧客送來了什么禮物，老爺爺設計了怎樣的發型等，并充分的利用了多媒體來進行教學，使課堂活躍而不零散。

一年級音樂教案 篇4

一、教學目標

【情感態度與價值觀】

通過對歌曲的學習，增強熱愛自然、熱愛家鄉、熱愛祖國壯麗山河的情感。

【過程與方法】

運用分析法、小組探究法，提高音樂鑒賞能力，培養音樂學習興趣。

【知識與技能】

感受新疆塔吉克等少數民族音樂的特點。

二、教學重難點

【重點】

欣賞歌曲，了解歌曲表達的思想感情。

【難點】

理解音樂表現景色、表現新疆塔吉克少數民族音樂的特點。

三、教學用具

多媒體

四、教學過程

環節一：導入新課

教師帶領學生復習上節課的知識《海浪的嬉戲》?！吧瞎澱n我們感受到了來自西方印象主義時期的大海，還記得它有什么特點嗎?”學生自由回答。“環行之旅還未結束，今天我們又要去往哪一站呢，讓我們一起來聽一聽?！?/p>

環節二：初步感知

1.初聽歌曲，節奏和旋律有什么特點。

2.復聽歌曲，歌曲表達了怎樣的感情，主題部分可以分為幾段。

環節三：分段賞析

1.教師出示作者簡介及歌曲簡介，幫助學生更加全面的了解歌曲。

2.對比兩段主題旋律，在旋律和節奏上有什么不同，分別通過怎樣的方式表現了怎樣的`感情。

3.分析歌曲如何體現新疆塔吉克族的風格特點(旋律、節奏)，組織游戲拍打節奏，感受交替拍子、7/8拍的音樂特點。

4.跟隨伴奏學唱歌曲音樂主題片段。

環節四：鞏固提高

1.結合《帕米爾，我的家鄉多么美》的特點，欣賞聲樂套曲《祖國四季》中的“春”——《祖國的春天》，感受同一聲樂套曲的不同曲目有什么異同之處。

2.小組討論，總結音樂特點和歌曲表達的思想感情，通過歌曲的情感，以及歌曲中描繪的祖國廣闊土地的美景，增強熱愛祖國的思想感情。

環節五：課堂小結

今天我們欣賞了“自然之韻”中的最后一首歌曲《帕米爾，我的家鄉多么美》，同學們通過對本章節音樂的欣賞和學習，領略了不同地區的不同音樂，欣賞了不同風景，感受到來自各地對自然、對家鄉、對祖國的熱愛之情，在課程的最后留一個作業，同學們將本章中出現的幾首歌曲以表格的形式歸納總結它們的體裁、特點及表達的內容，并思考他們之間有什么聯系。今天的課就上到這里，同學們，下課!

一年級音樂教案 篇5

活動目標：

1、能感受樂曲ABAB的結構，能將樂曲與圖片匹配。

2、能想像樂曲所表現的情節資料，并用簡單的動作表示。

3、能大膽、勇敢、創造性地想像表現，敢于與眾不一樣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動準備：

《單簧管波爾卡》磁帶，節奏圖譜

活動過程：

一、出示圖譜，激發幼兒的學習興趣。

（1）圖上是什么？（喇叭花）

（2）花長在哪里？這些花長得這么樣？這些花在干什么？

二、欣賞音樂，感受樂曲ABAB的結構。

（1）第一遍音樂，音樂和圖是不是一樣的？

（2）第二遍音樂，請一個小朋友在教師的'幫忙下指圖。

（3）第三遍音樂，幼兒伸食指與教師一齊指圖。

三、請幼兒做指揮

其他幼兒做相應的動作（花的地方用跳，枝條用滑）

四、游戲

（1）教師在家擦桌子掃地，請幼兒一邊聽音樂一邊干活，什么音樂擦桌子？什么音樂掃地？

（2）幼兒與教師一齊聽音樂做打掃衛生

（3）小朋友在家還會做什么事？聽音樂一齊勞動

（4）你們到幼兒園又會干什么？聽音樂活動。請幼兒想想，音樂快的時候，你在干什么？當音樂慢的時候，你又在干什么？

一年級音樂教案 篇6

教學目標：

1、充分認識文明禮儀的重要性。

2、養成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。

3、將學到的文明禮儀告知家里人。

教學過程：

一、導入：說說自己在寒假中的收獲。

二、強調文明禮儀的重要性

三、目前學校抓的幾項文明禮儀。

1、著裝整潔，見到長輩主動問好

2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

3、愛護花草樹木

4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語

四、說說你的.發現

1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。

2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?

3、集體歸納。

五、今后我們該怎么做?

1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣

2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規范》及《中小學生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

六、總結

同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

一年級音樂教案 篇7

一、教學目標：

1、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學期教學做鋪墊。

2、回顧上學期的學習情況，表揚發揮的比較好的學生，明確只要踏實認真，就能獲取。

3、回顧課堂常規，實行針對性訓練，讓學生養成良好的學習行為習慣。

4、介紹本學期的教學內容，激發學習興趣。

二、教學重點、難點：

1、明確自己上學期的欠缺與本學期應有的學習態度，從而下定決心認真踏實上好本學期的每一次課。

2、實行課堂常規的強化訓練，使學生養成良好的學習行為習慣。

三、教學過程：

（一）、說說暑假的'味道。

1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快、非常充實吧？那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說說自己游玩的事情，能夠說說自己在假日里的小插曲，也能夠說說自己取得的收獲。

2、小組內暢所欲言。

3、指名上臺講，教師稍作點評。

4、師：剛才同學們講得非常精彩，看來暑期生活很豐富??！

（二）、總結上一學年的學習情況

1、師：同學們，今天是開學的第一節課，我們暫且不講課本上的東西，回顧一下我們上學年的學習情況！

2、集體回顧。

3、請學生站起來回答，實行總結。

4、總結：平時上課專心聽講，踏實學習，相信在接下來的學習生活中你們能取得新的成績，

一年級音樂教案 篇8

與時俱進，開拓創新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。

俗話說得好，一年之計在于春；一日之計在于晨。那么，對于每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合xx的的具體情況，我霸占了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是春天里，讓我們快樂出發。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子；其二，它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發，使孩子們在新的'學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長為優秀的中學生。

一、走進春天

詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息。

二、歡樂春天

1、女生獨唱：stay here forever

2、現場書法表演

3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）

4、游戲（考驗信任的團隊游戲）

這一環節主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

三、春天里回望

1、重溫xx班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。

四、暢想春天

1、春天里的愿望

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

2、春天里的故事

邀請曾經的學生，xx孩子們的學長，畢業于xx大學的學生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴，以引領xx的孩子擺著希望，努力前行。

五、春天里的誓言

要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。

一年級音樂教案 篇9

本課的教學我主要以小蜻蜓的形象為導入，讓學生了解蜻蜓的形狀和特征，再讓學生模仿小蜻蜓的動作來表演小蜻蜓，讓學生感受歌曲的三拍子的特點。

在教學中，為了讓學生得到生動活潑的發展，我遵循音樂教學的基本理念，組織開放而有活力的'課堂教學，努力為學生享受音樂、表現音樂、創造音樂提供機會，讓學生走進音樂，讓音樂走入學生生活。首先，注重以審美為核心，給學生營造視覺美、聽覺美、肢體美，讓學生在美的環境中學習音樂，體會身臨其境的感覺。其次，結合學生的年齡特點，從學生的生理心理需求出發，創設一種寬松和諧平等愉悅的教學氛圍。

一年級音樂教案 篇10

《小雨沙沙》是一首充滿活力的兒童歌曲，它是以春雨為素材，引發出種子的生長離不開雨露的主題。樂曲的旋律輕盈、活潑，流暢。

教學中我充分調動各種手段讓學生在短短的四十分鐘內得到美的體驗，指導學生在演唱中發揮想象，在編創中得到發展。

一、創設情鏡，激發情趣。

學生說說上學路上看到的春天美麗景象，再放一段春雨風光的.錄象在學生初步感受春雨的畫面和音響后，再引導學生用自己的聲音或自制的打擊樂模仿下雨的聲音，在教唱環節中，一創造開放式和趣味性的音樂學習情景，結合看課件，聽錄音及老師用輕柔的聲音描繪，向學生再現了一幅大自然春天的美景，學生仿佛看到了天上下著蒙蒙細雨，綠柳條在空中飄舞，種子競相破土而出的一派春意盎然的景象。良好情境的設置，激發學生演唱欲望為學唱歌曲做準備。

二、淡化教唱，培養自主性。

這首歌短小簡練，充滿童趣，學生易唱易記。在教學中我淡化了教學環節，以聽唱為主。打破老師教學生唱的模式，并用鼓勵的語言激發學生的自信心，讓學生大膽上來演唱做示范，雖然學生的音準把握的不是很準確，但節奏非常穩，表情豐富，給其他學生樹立了好榜樣。

三、鼓勵積極參與，發揮想象。

選出創編環節中運用生動活潑的游戲引入，激起學生創編的興趣。選出創編好的同學分別扮演“小雨”和“種子”，邊唱邊表演，引導學生把種子在雨水的滋潤下破土而出的喜悅之情表達出來。這時孩子們都想參與到當中，無形中創立了一種自由平等愉悅的學習氛圍，使孩子們大膽的參與充分的表現。

四、不足之處：

1、一年級歌曲的音準方面，雖然在第二學期有很大進步，但在今后的教學過程中，還需近一步提高學生的音高、音準。

2、在授課過程中，應帶領學生把歌詞在《小雨沙沙》的歌曲旋律中，有感情朗誦一遍，這樣學生在學習歌曲時，就會把這首歌曲所表達的情感更好的表現出來。

一年級音樂教案 篇11

一、說教材

（一）教材簡析

本節課為人民音樂教育出版社第二冊九課的內容《誰唱歌》，這是一首輕松、活潑的兒童歌曲，四三拍，由四個規整的樂句組成，級進的旋律易于兒童學唱，最突出的特點是二、三樂句均在第一樂句的基礎上采用了同頭換尾的重復，恰當地表現了歌詞接二連三的問話，使曲調、節奏與歌詞巧妙地溶為一體，生動形象地模仿了小動物的叫聲，興趣盎然，適合低年級學生演唱與表演。

（二）學情分析

教學對象是一年級的學生，學生喜愛音樂，思維活躍、好動，特別喜愛表演與游戲，但由于學生年紀小，注意力不夠集中，自控能力較差，針對以上情況，我制定了以下教學目標。

（三）說教學目標和重難點

1、教學目標：

1）情感體驗和態度：

通過創設情景和各種音樂實踐活動，體驗歌曲活潑歡快的情趣，感受音樂的美。

2）過程和方法

通過角色表演、小組合作學習和自主學習等，培養學生對音樂的興趣，提高學生的自主精神和合作精神。

3）知識和能力：

A、學會歌曲，培養學生自信的歌唱。

B、通過指導學生自編歌詞、動作，豐富學生的想像力，提高學生的表現力和創造力。

2、教學重點：

感受歌曲旋律特點、培養學生自信歌唱。

3、教學難點：

強拍上休止符的演唱x=

（四）說教法選擇和依據

義務教育階段，音樂教育不是為了培養專門的音樂人才，而是面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發并使他們從中受益。所以教學活動的設計應以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。音樂新課標規定把態度、情感、體驗放在首位，改變課程結構過于強調學科本位，在教學中充分發揮學生的主動性，注重對學生能力的培養，由于此次執教的是一首唱歌課，所以我根據學生年齡特點選擇了以下教法：

1、教學模式：這節課我運用"情境-陶冶"模式和"參與-體驗"模式相結合的教學手段，目的是培養學生對音樂的興趣，引導學生積極參與音樂活動，激發學生的情感，對學生進行個性的陶冶和人格的培養，提高學生的自主精神和合作精神，培養學生感受美、欣賞美和創造美的能力。

2、教學方法：

1）情境設置法：設置大森林的情境，調動學生的學習興趣。

2）角色表演法：分角色進行表演，培養學生的表演能力，樹立自信心。

3）作畫法：把美術課融入到音樂中去，符合藝術課程的標準，通過作畫讓學生體驗歌曲所表達的情感。

4）小組討論法：分小組討論創編歌詞、舞蹈等，讓學生充分發揮自己的創造能力。

5）聽唱法：在學習歌曲中用聽唱法，符合一年級學生的年齡特點，便于學生學會歌曲。

6）鼓勵法：用獎勵動物卡片的方法對學生進行鼓勵，激起他們的學習興趣。

3、學習方法：

1）小組合作法：分小組討論歌詞和舞蹈的創編，讓每個學生都互動腦筋，團結、協作的進行創編。

2）自主學習法：利用學生的愛好和特長自主選擇喜愛的活動，即喜歡唱歌的用《誰唱歌》旋律唱心中喜愛的小動物，喜歡美術的畫心中喜愛的小動物。

3）模仿法：用模仿小動物的動作讓愛激起學生學習興趣。

4）創造法：自己創編三拍子、創編舞蹈、歌詞等，不僅讓學生動起來，更重要的是培養了他們的創造能力。

二、說教學過程

在課前教師做了充分的準備工作，設置了大森林的情景，準備精美的.小動物手勢若干，課堂教學則圍繞教學目標分為以下環節：

（一）開始部分（激發興趣、喚起參與愿望）

從聽覺入手，讓學生置身在良好的音樂環境中，在無意中欣賞音樂，感知音樂。一開始教師用親切的聲音問："今天，老師帶小朋友到大森林里去玩好嗎？"來激發學生興趣，并邊播放《誰唱歌》旋律邊開火車進入教室。

（二）展開部分

采用"情景-陶冶"模式，充分運用語言、圖片、音樂等手段，創設生動真實的情景，激發學生積極的情感。通過多媒體課件作為輔助手段，在教師的講解下認識歌曲中的四個小動物，并學會其唱歌時的叫聲，從而為學生提供參與情景，使學生在情景中體驗、學習。師用"今天老師要給小朋友介紹四位好朋友，就是公雞、小鳥、喜鵲，鴨子，它們每天和睦相處，過得很愉快"的語言來引出三幅畫面。

1、畫面（一）：

每天清晨公雞早早起把歌唱"喔喔喔"，指導學生模仿公雞的動作，并邊做動作邊學習公雞唱歌。

2、畫面（二）：

公雞的叫聲叫醒了小鳥和喜鵲，順勢學習小鳥"嘰嘰嘰"和喜鵲"喳喳喳"的唱歌聲。

3、畫面（三）：

鴨子也搖搖擺擺的來到河邊唱著愉快的歌兒邊捉魚

a、讓學生表演小鴨的動作，并模仿小鴨子的叫聲。

b、用聽的方式感受小鴨子唱歌時在強迫上的停頓。

c、學唱鴨子唱歌。

（三）深入部分（歌曲學習）

在深入部分采用"參與-體驗"教學模式，注重學生的參與體驗，即學生通過教師的精心組織、安排的活動，參與到教學之中，與教師一起進行教學活動。設計的各種音樂實踐活動如創編三拍子動作及互動演唱等就是把教師、學生和教學內容三者聯系在一起的橋梁。在此模式中，學生的主體地位比較突出，教師起主導的作用，師生角色是平等的。如教師扮演樹爺爺邊敲節奏邊讀歌詞的設計，不僅能吸引學生的注意力，而且也能拉進師生距離。具體的教學過程如下：

1、創編三拍子動作，按節奏朗頌歌詞。

1）當學生學會四種小動物的叫聲后，老師扮演樹爺爺問："唉，是誰唱歌？"然后老師邊用打擊樂敲三拍子邊按節奏讀歌曲第一段歌詞。

2）提問：樹爺爺敲的是幾拍子？（三拍子）。然后在教師的啟發下請學生自己創編三拍子動作，為以后感知三拍子旋律的美作準備。

3）學生邊打拍子邊按節奏回答樹爺爺的提問（讀歌曲第二段歌詞）

2、歌曲演唱

1）設計一個學生喜愛的角色森林里的歌星白靈鳥問小朋友"唉，是誰鳴歌？"學生欣賞歌曲第一段后，然后直接跟著音樂演唱第二段，表示回答。

2）整體感知音樂

A、在完整演唱歌曲時，要求學生自己即行表演。

B、自選一種方式演唱歌曲。a、歌表演b、邊節拍邊演唱

3）師生互動演唱

利用師生對唱的形式進一步鞏固歌曲的學習。

（四）拓展部分（深化情感體驗）

我國教育家陳鶴琴說過："小孩子是生來好動的，以游戲為生命的。要知多運動，多強健；多游戲、多快樂、多經驗、多學識、多思想。"另外音樂還是一門極高創造性的藝術，在音樂教學中，處處都有發揮學生創造性的機會。在拓展部分用角色表演、自主活動，讓學生通過討論、表演、評價總結活動，深化情感體驗，提高學生感知美、體驗美、創造美、表現美的能力。

1、角色表演

請學生選擇自己喜歡的角色分成小組合作討論創編動作，然后進行表演。這是把律動教學與創造教學結合起來，培養學生的自信心和對音樂的創造力和表現力，同時讓學生在小組合作學習中參與體驗感知音樂美，在心中樹立合作意識。

2、自主活動

在設計自主活動這一環節中，要求學生用自主學習的方法根據自己的特長和愛好選擇用《誰唱歌》旋律唱心中喜愛的小動物和畫心中的小動物兩種編創活動。

1）唱心中喜愛的小動物

請學生創編心中喜愛的小動物的詞，用《誰唱歌》的旋律演唱，培養學生的創編歌詞的能力。

2）畫心中喜愛的小動物

與美術相結合，讓學生用多種方法來表現美，同時也喚起了學生對動物的愛心。

3）評價展示

給學生提供展示的舞臺，分別展示兩組的成果，讓學生體驗到成功的樂趣。因為成功是每一個兒童的共同愿望，對成功的體驗為學生積極主動的行為提供了強大的動機，并且促進了學生良好的態度，穩定的情感、情緒、理想和信念和形成以及人格的養成。在請同學作簡單的評價時，教師采取"支持性"的評價，如："你們合作等真好！""想象力真豐富！"等語言，充分肯定學生的表現，精心呵護他們的創作成果。

（五）結束部分

學生在小組中互談收獲和對學生進行對小動物有愛心的德育教育，在心中樹立正確的人生價值觀。

一年級音樂教案 篇12

《放牛歌》是一首短小的創作歌曲，歌曲歡快活潑，富有朝氣，生動而有趣的描繪了小牧童吹著笛子，騎著牛兒興致勃勃的把家回的有趣情景。歌曲短小但有一個特點，就是作曲家采用了模仿笛聲的小過門作為樂句的加花補充（間奏），使歌曲聽起來很豐滿，很有趣，而且減小了歌曲的難度。

一節課往往想法都是好的，初衷都是為了學生，教師都想以最新的教育理念，最巧妙、最新穎、最有趣的的教學方法進行教學，讓學生寓教于樂，既注重了雙基的落實，又考慮到形式的多樣化，趣味化。但是在實際教學中總是會出現一些意想不到的效果，總有些不盡如人意的'地方，也總有些遺憾，象這節課，我感覺我有幾點做得不是很好，沒有達到預想的效果。一是在歌詞教學時有一幅歌片做得稍大了，學生小拿不住，這樣就多多少少的影響了學生的注意力，另外學生在記詞方面還不太快，記得不牢，由于時間的關系，老師在引導的方式上欠缺，這是今后值得注意的地方。其次，在課堂調控上盡管我運用了多種“組織教學”的方法，孩子們還是異?；钴S，有時“壓”不下來，我在思考是不是還有更好的方法來調控教學，使課堂氣氛“活而不亂”。三是在聲音上我還需要在以后的教學中繼續努力，使孩子們在興奮的狀態下也做到聲音甜美，恰到好處的表現歌曲的情感。

一節好課需要我們不斷的去完善，去總結吸取經驗教訓，改正不足，只要善于發現問題，并用恰當而有效的方法去解決，我想在實施新課程的今天，一節亮麗而難忘的課堂會展現在同行們的面前，讓我們自信的去探索去研究，完善自我，完善我們的課堂，新課程的春天會鶯歌燕舞，百花齊放。