? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 自我控制是最強者的本能。

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

? 教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程，應該引導兒童自己進行探討，自己去推論，給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。

? 忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。zr120.cOm

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多，我用父親的豁達應付環境的變故，用父親的樂觀創造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

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最新：鼓勵人感恩的名言范例

? 所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

? 第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執著。

? 世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 敗莫敗于不自知。

? 冬天已經到來，春天還會遠嗎。

? 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來。

? 一經打擊就灰心泄氣的人，永遠是個失敗者。

? 位卑未敢忘憂國。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 不傲才以驕人，不以寵而作威。

? 人只要不失去方向，就不會失去自己。

寬容范例

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 當你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的位置。

? 沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。

? 最高貴的復仇是寬容。

? 紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。

? 寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。

? 君子量不極，胸吞百川流。

? 寬容一點，給自己留下一片海闊天空。

? 錯誤在所難免，寬恕就是神圣。

? 意志堅如鐵，度量大似海。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

? 識高則量大。

? 遇方便時行方便，得饒人處且饒人。

? 能容小人，方成君子。

? 牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。

? 唯寬可以容人，唯厚可以載物。

? 對于所受的傷害，寬恕比復仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派。

? 寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。

? 寬容就像天上的細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。

? 愛，就是沒有理由的心疼和不設前提的寬容。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 你認為是炮彈的，在寬容慷慨、氣度汪洋的人看來，不過是鳥箭。

? 人之謗我也，與其能辯，不如能容，人之侮我也，與其能防，不如能化。

? 能下人，故其心虛；其心虛，故所廣??；所廣取，故其人愈高。

? 忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。

? 寬宏大量，何所不容。

? 大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才會斤斤計較。

? 由來大度士，不受流俗侵。

? 不責人小過，不發人陰私，不念人舊惡——三者可以養德，也可以遠害。

? 所以我就有一種偏見，以為天下本無所謂閑事，只因為沒有這許多遍管的精神和力量，于是便只好抓一點來管。

? 忍所不能忍，容所不能容，惟識量過人者能之。

? 人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。

? 道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

? 美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。

? 事實上教育便是一種早期的習慣。

? 開誠心，布大度。

? 我寬恕你，你便原諒我，這是千古不變的道理。

? 友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發展在批評里，斷送在奉承中。

? 寬容精神是一切事物中最偉大的。

? 治國之道，在乎猛寬得中。

? 惟寬可以容人，惟厚可以載物。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

? 不在其位，不謀其政。

? 氣餒者自畫，量狹者易盈。

? 寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德，絕不是你所能控制、所能左右的。

? 教育植根于愛。

? 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。

? 生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。

? 沒有美德就毫無真正的幸?？裳?。

? 該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

? 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 人非堯舜，誰能盡善。

? 江海不與坎井爭其清，雷霆不與蛙蚓斗其聲。

? 寬恕人家所不能寬恕的，是一種多么高貴的行為。

? 尊敬別人，才能讓人尊敬。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 寬宏一精一神是一切事物中最偉大的。

? 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

? 寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

? 百年輪回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依舊不泯養魚恩。

? 教育為公以達天下為公。

? 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

? 寬容意味著尊重別人的任何信念。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

? 要求別人寬恕自己過失的人，自己也應當這樣對待別人，這才是合乎情理的。

? 當你喜歡你自己的時候，你就不會覺得自卑，當你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的地位，能有這種感覺時，你即使仍然沒有很多的朋友，你也一樣會覺得滿意和心安理得了。

? 能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。

? 抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。

? 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

? 自修之道莫難于養心。

? 寬以待人，柔能克刖，英雄莫敵。

? 我們中的某些人，喜歡抽象地思考寬容和專橫的理論價值。

? 損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。

? 事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

? 江海不拒細流，方能成其深；泰山不擇土壤，方能成其大。

? 寬容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永遠保持警惕才能保住它。

? 大度難容容天下難容之士，慈顏常笑笑世上可笑之人。

? 精誠所至，金石為開。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 寬容并不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。

? 東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 相互寬容對方的缺點，乃是通向天堂之門。

? 欲溫溫而和暢，不欲察察而明切也。

? 和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。

? 沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

? 愛是苛求的，因為苛求而短暫，友誼是寬容的，因為寬容而長久。

? 因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。

最新：有和的名人名言范例

? 失敗也是我需要的，他和成功對我一樣有價值。

? 不恨落花有意，恨流水如絲難剪。

? 每月存款折上多幾個零不算你有多少錢，花出去多少錢才算你有多少錢。

? 感情的事，怎么能說誰對誰錯，誰傷害了誰，只不過心有所屬，各自綻放罷了！

? 有種信息叫，已讀不回。

? 法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等。

? 愛上一個人的時候，總會有點害怕，怕得到他；怕失掉他。

? 只有兩種人最具有吸引力，一種是無所不知的人，一種是一無所知的人。

? 辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。

? 給自己定一個目標，堅持別放棄，總有一天會實現。

? 唯有對人慷慨大度，贊揚人家的優美，我們才能贏得朋友。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 父母在，不遠游，游必有方。

? 我渴望帶你飛，渴望帶你走，走遍天涯每個角落，都有你和我。

? 我愿成為瞎子，從此我們都沒有光明，我不能行走，你不能蘇醒。

? 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

? 不學無術又富于幻想的人，雖有翅膀卻無雙腳。

? 要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆。

? 我們一直在尋覓，尋覓，那個我們都有的結局。

? 每個人心里都有一座傷城。

? 沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。

? 凡事皆有代價，快樂的代價便是痛苦。

? 青春沒有選擇，只有試一試。

? 山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

? 成功的時候，誰都是朋友，但只有母親———她是失敗時的伴侶。

? 天生我材必有用。

? 有句話說，如果敵人讓你生氣，那就說明你還沒有戰勝她的把握。

? 哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望罷了。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 尺有所短；寸有所長，物有所不足；智有所不明。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 盡我所能，愛你所有。

? 低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。

? 有一種遺憾，叫錯過；有一種緣分，叫重來。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 為人類的幸福而勞動，這是多么壯麗的事業，這個目的有多么偉大。

? 有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

? 你能受，還要你真正能有。

? 我沒有失敗5000次，是成功了5000次，我成功的證明了哪些方法是行不通的。

? 我這人從不記仇，一般有仇當場我就報了。

? 有時候我們蒙住眼睛就可以欺騙自己，世界很黑，很安全。

? 要在文化上有成績，則非韌不可。

? 我們沒有成為我們曾以為的，我們成為了我們能成為的。

? 世上之事，難說得很，親如父子兄弟，也有信不過的時候。

? 沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。

? 沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。

? 沒有人能替你承受痛苦，也沒有人能拿走你的堅強。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 缺乏錢財是所有罪惡的根源。

? 心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。。。

? 有些路，只能一個人走。

? 成功的時候，誰都是兄弟姐妹，但只有母親，她是失敗時的伴侶。

? 或許，我們終究會有那么一天：牽著別人的手，遺忘曾經的他。

? 世有無情人，卻有癡情妖。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 赫魯曉夫從不搞個人崇拜，他的倒臺是沒有人崇拜他。

? 天不老，情難絕，心似雙絲網，中有千千結。

? 所以你說的勇氣和智慧，永遠是稀有的品質。

? 星星之所以美麗，是因為某一顆上有一朵看不見的花。

? 開始的時侯，我們就知道，總會有終結。

? 因為有了因為，所以有了所以，既然已成既然，何必再說何必。

? 微軟永遠離破產只有18個月。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。

? 有些人想成功，有些人渴望成功，有些人努力實現成功。

? 該笑的時候沒有快樂，該哭泣的時候沒有眼淚，該相信的時候沒有諾言。

? 你是我的鬼迷心竅，只有我自己知道。

? 在時間的大鐘上，只有兩個字現在。

? 人們只在夢中生活，唯有哲人掙扎著要覺醒過來。

? 感情有時候只是一個人的事情，和任何人無關，愛，或者不愛，只能自行了斷。

? 千璽有夢去追，紙鶴永遠相隨。

? 你窮，是因為你沒有野心。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 我很幸運有愛我的母親。

? 重疊淚痕緘錦字，人生只有情難死。

? 我的生活經驗使我深信，沒有缺點的人往往優點也很少。

? 持錢買花木，城東坡上栽，但購有花者，不限桃杏梅。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 干勁一定要有，假話一定不可講。

? 站立著的心，只有努力努力再努力。

精選：對女生鼓勵的名言范例

? 快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。

? 命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

? 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

? 別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們，可是我們不能因此而憎恨別人，為什么？我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。

? 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

? 只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。

? 相愛是種感覺，當這種感覺已經不在時，我卻還在勉強自己，這叫責任！分手是種勇氣！當這種勇氣已經不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯。

? 人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。

? 放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執著。

? 得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。

? 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

? 我們可以失望，但不能盲目。

? 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

? 任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。

? 記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

? 快樂不是因為擁有的多而是計較的少。

? 樂觀者在災禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災禍。

? 孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個人的那一刻開始。

? 你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。

? 所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道，所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

? 日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

? 人生四然：來是偶然，去是必然，盡其當然，順其自然。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 每天告訴自己一次，我真的很不錯。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

? 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

? 眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴，如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請讓我們從容面對這離別之后的離別，微笑地去尋找一個不可能出現的你。

? 不要等待機會，而要創造機會。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 我以為我很頹廢，今天我才知道，原來我早報廢了。

必備！寬容育人范例

? 教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

? 教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

? 教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程，應該引導兒童自己進行探討，自己去推論，給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。

? 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。

? 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

最新：寬容的名人名言句

? 遇方便時行方便，得饒人處且饒人。

? 寬以待人，柔能克刖，英雄莫敵。

? 惟寬可以容人，惟厚可以載物。

? 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

? 人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。

? 氣餒者自畫，量狹者易盈。

? 教育植根于愛。

? 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

? 事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

? 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

? 大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才會斤斤計較。

? 百年輪回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依舊不泯養魚恩。

? 忍所不能忍，容所不能容，惟識量過人者能之。

? 寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 對于所受的傷害，寬恕比復仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。

? 意志堅如鐵，度量大似海。

? 尊敬別人，才能讓人尊敬。

? 教育為公以達天下為公。

? 沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 識高則量大。

? 寬宏大量，何所不容。

? 因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。

? 寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

? 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。

? 治國之道，在乎猛寬得中。

? 損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。

? 大度難容容天下難容之士，慈顏常笑笑世上可笑之人。

? 寬恕人家所不能寬恕的，是一種多么高貴的行為。

? 人之謗我也，與其能辯，不如能容，人之侮我也，與其能防，不如能化。

? 要求別人寬恕自己過失的人，自己也應當這樣對待別人，這才是合乎情理的。

? 寬容一點，給自己留下一片海闊天空。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

? 當你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的位置。

? 寬容意味著尊重別人的任何信念。

? 錯誤在所難免，寬恕就是神圣。

? 寬容精神是一切事物中最偉大的。

? 寬容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永遠保持警惕才能保住它。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。

? 君子量不極，胸吞百川流。

? 寬容就像天上的細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。

? 東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。

? 愛是苛求的，因為苛求而短暫，友誼是寬容的，因為寬容而長久。

? 最高貴的復仇是寬容。

? 能容小人，方成君子。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

? 開誠心，布大度。

? 江海不與坎井爭其清，雷霆不與蛙蚓斗其聲。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 欲溫溫而和暢，不欲察察而明切也。

? 不在其位，不謀其政。

? 相互寬容對方的缺點，乃是通向天堂之門。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。

? 寬容并不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢。

? 牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。

? 和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。

? 由來大度士，不受流俗侵。

? 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

? 寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。

? 唯寬可以容人，唯厚可以載物。

? 你認為是炮彈的，在寬容慷慨、氣度汪洋的人看來，不過是鳥箭。

? 寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德，絕不是你所能控制、所能左右的。

? 能下人，故其心虛；其心虛，故所廣取；所廣取，故其人愈高。

? 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

? 不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

? 江海不拒細流，方能成其深；泰山不擇土壤，方能成其大。

? 忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。

? 沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。

? 抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。

? 人非堯舜，誰能盡善。

最新：挫折和勇敢范例

? 本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近于正確。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

? 天下絕無不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。

? 世界愈悲傷，我要愈快樂。當人心愈險惡，我要愈善良。當挫折來了，我要挺身面對。我要做一個樂觀向上，不退縮不屈不饒不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑戰的人。

? 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

? 上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。

? 被克服的困難就是勝利的契機。

? 患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝，命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。

必備！鼓勵同學勤奮學習的名言范例

? 志不強者智不達。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 冬天已經到來，春天還會遠嗎。

? 時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。

? 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

? 重復是學習之母。

? 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

? 不經歷風雨，怎能見彩虹。

? 志當存高遠。

最新：蘇霍姆林斯基寬容的名言

? 寬容產生的道德上的震動比責罰產生的要強烈得多。

? 沒有自我教育就沒有真正的教育，這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。

? 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。

? 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

? 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

? 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

? 教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。

? 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

? 沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。

? 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活，我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。

? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

? 善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

寬容里的名言

? 意志堅如鐵，度量大似海。

? 我寬恕你，你便原諒我，這是千古不變的道理。

? 寬容精神是一切事物中最偉大的。

? 遇方便時行方便，得饒人處且饒人。

? 人非堯舜，誰能盡善。

? 氣餒者自畫，量狹者易盈。

? 大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才會斤斤計較。

? 寬容并不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢。

? 沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

? 不責人小過，不發人陰私，不念人舊惡——三者可以養德，也可以遠害。

? 開誠心，布大度。

? 沒有美德就毫無真正的幸?？裳浴?/p>

? 當你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的位置。

? 當你喜歡你自己的時候，你就不會覺得自卑，當你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的地位，能有這種感覺時，你即使仍然沒有很多的朋友，你也一樣會覺得滿意和心安理得了。

? 寬容就像天上的細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。

? 治國之道，在乎猛寬得中。

? 寬恕人家所不能寬恕的，是一種多么高貴的行為。

? 教育植根于愛。

? 忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。

? 百年輪回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依舊不泯養魚恩。

? 事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

? 寬宏一精一神是一切事物中最偉大的。

? 道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 能下人，故其心虛；其心虛，故所廣?。凰鶑V取，故其人愈高。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發展在批評里，斷送在奉承中。

? 抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

? 所以我就有一種偏見，以為天下本無所謂閑事，只因為沒有這許多遍管的精神和力量，于是便只好抓一點來管。

? 對于所受的傷害，寬恕比復仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派。

? 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。

? 惟寬可以容人，惟厚可以載物。

? 江海不與坎井爭其清，雷霆不與蛙蚓斗其聲。

? 精誠所至，金石為開。

? 事實上教育便是一種早期的習慣。

? 寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。

? 忍所不能忍，容所不能容，惟識量過人者能之。

? 我們中的某些人，喜歡抽象地思考寬容和專橫的理論價值。

? 能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。

? 和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。

? 紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。

? 君子量不極，胸吞百川流。

? 寬宏大量，何所不容。

? 最高貴的復仇是寬容。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

? 寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德，絕不是你所能控制、所能左右的。

? 自修之道莫難于養心。

? 寬以待人，柔能克刖，英雄莫敵。

? 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

? 該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

? 寬容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永遠保持警惕才能保住它。

? 人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。

? 寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。

? 大度難容容天下難容之士，慈顏常笑笑世上可笑之人。

? 海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。

? 錯誤在所難免，寬恕就是神圣。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 愛，就是沒有理由的心疼和不設前提的寬容。

? 由來大度士，不受流俗侵。

? 損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。

? 寬容意味著尊重別人的任何信念。

? 江海不拒細流，方能成其深；泰山不擇土壤，方能成其大。

? 相互寬容對方的缺點，乃是通向天堂之門。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 寬容一點，給自己留下一片海闊天空。

? 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。

? 人之謗我也，與其能辯，不如能容，人之侮我也，與其能防，不如能化。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 你認為是炮彈的，在寬容慷慨、氣度汪洋的人看來，不過是鳥箭。

? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 愛是苛求的，因為苛求而短暫，友誼是寬容的，因為寬容而長久。

? 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

? 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

? 尊敬別人，才能讓人尊敬。

? 要求別人寬恕自己過失的人，自己也應當這樣對待別人，這才是合乎情理的。

? 不在其位，不謀其政。

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

? 教育為公以達天下為公。

? 東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。

? 沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。

? 寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

? 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

? 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

? 能容小人，方成君子。

? 唯寬可以容人，唯厚可以載物。

? 識高則量大。

? 欲溫溫而和暢，不欲察察而明切也。

? 因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。

? 美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。