? 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

? 烽火連三月，家書抵萬金。

? 將軍發白馬，旌節度黃河。

? 田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

? 從來就不存在好的戰爭，也不存在壞的和平。

? 兵在精而不在多，將在謀而不在勇。

? 阮公雖淪跡，識密鑒亦洞。

? 從軍樂，莫問所從誰。

? 揚兵獵月窟，轉戰略朝那。

? 我看見過挨餓的孩子，我看見過母親和妻子們的悲痛，我痛恨戰爭。

? 凡戰者，以正合，以奇勝。

? 天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。

? 在戰略上是打強的，在戰役、戰術上是打弱的。

? 四十三年，望中猶記，烽火揚州路。

? 最勉強的和平也比最正義的戰爭受人歡迎。

? 不想當將軍的士兵，不是好士兵。

? 師之所處，荊棘生焉，大軍之后，必有兇年。

? 得道者多助，失道者寡助。

? 洗兵條支海上波，放馬天山雪中草。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 書角吹楊柳，金山險馬當。

? 竹批雙耳峻，風入四蹄輕。

? 憶秦娥·婁山關》 毛澤東 西風烈，長空雁叫霜晨月， 霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽， 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越， 從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

? 兵民是勝利之本。

? 一秋穿塹兵多死，十月燒荒將未回。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

? 一夫當關，萬夫莫開。

? 戰爭與和平是一對矛盾，又是統一的，這一仗不打則已，打，就要打出威風來，保證和平三十年。

? 先打分散和孤立之敵，后打集中和強大之敵。

? 俯視洛陽川，茫茫走胡兵。

? 流星飛玉彈，寶劍落秋霜。

? 感時花濺淚，恨別鳥驚心。

? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

? 只有夢想能夠征服世界。

? 是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也。

? 襲擊是游擊戰爭的基本作戰形式。

? 得道多助，失道寡助。

? 勇趁軍聲曾汗血。

? 夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發焦。

? 沒有不用軍事計謀的戰爭。

? 風勁角弓鳴，將軍獵渭城。

? 此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。

? 聽婦前致詞：三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰死。

? 萬里鳴刁斗，三軍出井陘。

? 以近待遠，以佚待勞，以飽待饑。

? 一切戰爭都是對民族使用暴力，但這并不妨礙社會主義者贊成革命戰爭。

? 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

? 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

? 歲暮遠為客，邊隅還用兵。

? 運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞。

? 只要還有一個德國人活下來，戰爭就將繼續。

? 一男附書至，二男新戰死。

? 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

? 告別了，武器。

? 由來征戰地，不見有人還。

? 對于暴力，我只有一件武器，那就是暴力。

? 士卒涂草莽，將軍空爾為。

? 馬作的盧飛快，弓如露靂弦驚。

? 過于的安分守己，會磨滅既偉大又高貴的進取心。

? 實力與計謀是戰爭的基本力量。

? 去年米貴闕軍食，今年米賤大傷農。

? 戰爭從有私財產和階級以來就開始了的，用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團和政治集團之間的，在一定發展階段上的矛盾的一種最高的斗爭形式。

? 鼓角臨風悲壯，烽火連空明滅，往事憶孫劉。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 萬里長征戰，三軍盡衰老。

? 必須打勝；必須照顧全戰役計劃；必須照顧下一戰略階段：這是反攻開始，即打第一仗時，不可忘記的三個原則。

? 戰爭的目的必須是為了和平。

? 胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。

? 這次戰爭我們用核子，那么下次我們只能用棍子。

? 沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。

? 乃知兵者是兇器，圣人不得已而用之。

? 沒有軍隊可能就沒有和平，有了軍隊可能就有了戰爭。

? 財富是美德的包袱。

? 血戰乾坤赤。

? 成功不是終點，失敗也不是末日：這才能賦予我們繼續的勇氣。

? 烽火然不息，征戰無已時。

? 敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。

? 對敵人的仁慈，就是對人民的殘忍。

? 從軍玉門道，逐虜金微山。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 此曲不可奏，三軍鬢成斑。

? 贏得戰爭只不過是使和平有一個良好的開端。

? 轉戰渡黃河，休兵樂事多。

? 去時三十萬，獨自還長安。

? 英勇，即是蔑視死亡和痛苦。

? 秦家筑城避胡處，漢家還有烽火然。

? 用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰為上，兵戰為下。

? 今天你沒有兒女牽掛需要撫恤同安慰，而萬千國人像早已忘掉你死是為了誰。

? 吳兵照海雪，西討何時還。

? 遙思魏公子，復憶李將軍。

? 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

? 驍騰有如此，萬里可橫行。

? 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 焉得附書與我軍，忍待明年莫倉卒。

? 所有的母親都憎恨戰爭。

? 沒什么比中了彈卻安然無恙更讓人興奮的事情了。

? 軍民團結如一人，試看天下誰能敵。

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【實用】關于愛我中華的手抄報名言(通用)

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 不塞不流，不止不行。

? 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 丹青不知老將至，富貴于我如浮云。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

? 當局者迷，旁觀者清。

? 登山則情滿于山，觀海則意溢于海。

? 百學須先立志。

? 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

? 尺有所短，寸有所長。

? 讀書百遍，其義自見。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 多行不義必自斃。

? 倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。

? 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

? 不入虎穴，焉得虎子。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

? 春宵一刻值千金。

? 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

? 得道者多助，失道者寡助。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 察己則可以知人，察今則可以知古。

? 位卑未敢忘憂國。

【參考】關于安全名言的手抄報(通用)

? 痛苦是因為你將自己弄得走投無路，你的心魔在告訴你——不要去接觸外面的世界，它們是可怕的，將自己關起來，便安全了。

? 生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 有時候我們蒙住眼睛就可以欺騙自己，世界很黑，很安全。

? 生命，只要你充分利用，它便是長久的。

? 患生于所忽，禍起于細微。

? 居安思危，思則有備，有備無患。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 有時候我們只能和自己同一個世界的人在一起，那樣是最安全的。

? 人民的安全應是至高無上的法律。

? 我一直相信，當你做了某件正確的事，它就會使你在這個地球上的重量，增加一些，會覺得，安全踏實。

? 離離原上草，一歲一枯榮。

? 本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

? 科學的不朽榮譽，在于它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。

? 吃飯防噎，行路防跌。

? 那些為了得到一時的安全的而放棄永久自由的人，既不能得到自由也不配得到安全。

? 在薄冰上滑行，速度就是安全。

? 不要致力于安全，它是世上最危險的東西。

? 千里之堤，潰于蟻穴。

? 生命是一支織梭。

? 先求忠誠再求能力，更加安全。

? 壽命的縮短與思想的虛耗成正比。

? 無知與不經心是多么柔軟、舒適和安全的枕頭，一個設計精良的腦袋可在其上高枕無憂。

? 人生欲求安全，當有五要，一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是掃灑屋宇，五是日光充足。

? 把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。

? 暴躁在某種程度上講是因為有不安全感，或者是自己沒有開放的心態。

? 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。

? 為中華之崛起而讀書。

? 走眾人所走的路，你就安全了。

? 天有不測風云，人有旦夕禍福。

? 那種不安的感覺在內心里持續地放大著， 該怎么去解釋這種不安呢？ 不安全，不安分，不安穩，不安靜，不安寧，不安心。

? 偷安者后危，慮近者憂邇。

? 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

? 也提醒了他會有失眠和幻覺的副作用，但是他按時服用，他感覺到安全。

? 法律總是把全民的安全置于個人的安全之上。

? 我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

? 真理是正義的侍女，自由是正義的孩兒，和平是正義的伙伴；安全化在它的步履中，勝利跟在它的裙裾后。

? 喜愛人生的人絕不是失敗者。

? 生命是惟一的財富。

? 張氏抱子仁玉逃依母氏得免其難，雖脫巨害，向非外祖張溫保養安全，其何以有今乎。

? 國家的安全不能寄托於別人的恩賜上。

? 生命不等于是呼吸，生命是活動。

? 空中樓閣是最安全的庇護所，也最容易建造。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 平平庸庸最安全。

? 浪子并不是不會愛，也許只是不敢愛，因為他對愛比誰都沒有安全感。

? 不惜犧牲自由以圖茍安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 我們只有獻出生命，才能得到生命。

? 當你知道你有能力處理任何問題，你即獲得這世上唯一能夠提供的安全。

? 隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

? 誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。

? 有規律的生活原是健康與長壽的秘訣。

? 生命是一切寶物中最高的東西。

? 生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

? 宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。

? 道里夷易，安全無恙。

? 輕聲是安全之母。

? 察孤危之易毀，諒拙直之無他，安全陋軀，畀付善地。

? 安全生產你管我管，大家管才平安，事故隱患你查我查，人人查方安全。

? 安全第一，預防為主，綜合治理。

? 聰明的人警告我說，生命只是一顆荷葉上的露珠。

? 生命是無盡的享受，永遠的快樂，強烈的陶醉。

? 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

? 把友誼限于兩人范圍之內的人，似乎把明智的友誼的安全感與愛的妒嫉和蠢舉相混淆。

? 放棄基本的自由以換取茍安的人，終歸失去自由，也得不到安全。

? 每次做飛機都感覺自己在和生命在賭博，還好安全到家，大家晚安。

? 明者遠見于未萌而智者避危于無形。

? 對上級謙恭是本分；對平輩謙遜是和善；對下級謙遜是高貴；對所有的人謙遜是安全。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 沒有廉恥的王國，是不安全的王國。

? 尊重生命，完全尊重生命。

? 處順境其實非常危險，處逆境反而比較安全。

? 對我來說，在享受人生的樂趣方面，有錢和沒錢的差別是微乎其微的，在我這一種人看來，金錢就是安全和避免小苛政的工具。

? 真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。

感恩老師的手抄報名人名言

? 問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

? 相見時難別亦難，東風無力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

? 不當家不知柴米貴，不養兒，不知報母恩。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 東宮白庶子，南寺遠禪師，何處遙相見，心無一事時。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 一日為師，終生為父。

? 借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

? 父恩比山高，母恩比海深。

? 師者，人之模范也。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 一父養十子，十子養一父。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 師者，因此傳道，授業，解惑也。

? 務學不如務求師。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 感恩即是靈魂上的健康。

? 知恩圖報，善莫大焉。

? 我們若有感恩的心，便不會缺乏感恩的事，睡前為今天一天獻上感恩。

? 善之本在教，教之本在師。

? 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

? 養兒方知娘艱辛，養女方知謝娘恩。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 教育最主要的目的，不是教你懂得如何謀生，而是使每個人生活得更香甜。

? 一個教師對人的影響是永恒的。

? 父母之恩，水不能溺，火不能滅。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。

? 片言之賜，皆事師也。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 虛空無處所，仿佛似琉璃，詩境何人到，禪心又過詩。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。

? 事師之猶事父也。

? 為學莫重于尊師。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 經師易遇，人師難遇。

? 感恩是精神上的一種寶藏。

? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。

? 父母之愛子，則為之計深遠。

? 吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

? 一飯之恩，當永世不忘。

? 恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。

? 圣人無常師。

? 魚知水恩，乃幸福之源也。

? 投之以桃，報之以李。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

? 慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。

? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

? 舉世不師，故道益離。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。

? 天意憐幽草，人間重晚情。

? 一日之師，終身為父。

? 仰之彌高，鉆之彌堅。

? 師道既尊，學風自善。

? 養體開智以外，又以德育為重。

? 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

? 生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

? 身教重于言傳。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念到母親的時候。

【參考】手抄報讀書的名言集錦

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 千里之行，始于足下。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 好讀書，不求甚解。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 克己復禮，為仁。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 盡信書，則不如無書。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 進學致和，行方思遠。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 從來如此，便對嗎。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 書是唯一不死的東西。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 書籍是人類知識的總統。

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 不動筆墨不讀書。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

必備！真誠的手抄報名言萬能版

? 小信誠則大信立。

? 在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。

? 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

? 我們應該老老實實地辦事。

? 如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任。

? 真誠是通向榮譽之路。

? 自滿者，人損之；自謙者，人益之。

? 立身一敗，萬事瓦裂。

? 有一道，大足以守天下，中足以守國家，小足以守其身：謙之謂也。

? 惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。

? 為而不矜，作而不恃。

? 誠懇，不欺騙人；思想要純潔公正；說話也要如此。

? 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

? 名聲之善惡存乎人。

? 謙虛溫謹，不以才地矜物。

? 謙讓是身體的良心。

? 溫和、謙遜、多禮的言行，有時能使人回心轉意。

? 真誠與熱愛，是我永不放棄的品質。

? 自謙則人愈服，自夸則人必疑。

? 士窮乃見節義。

? 守信用勝過有名氣。

? 人無忠信，不可立于世。

? 真誠才是人生最高的美德。

? 失信就是失敗。

? 裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。

? 對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。

? 謙虛使人的心縮小，象一個小石卵，雖然小，而極結實，結實才能誠實。

? 同情，使軟弱的人覺得這個世界溫柔；使堅強的人覺得這個世界高尚。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。

? 人背信則名不達。

? 出來吧，我的心，帶著你的愛去與它相會。

? 友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。

? 虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。

? 誠無不動者，修身則身正，治事則事理。

? 真誠的人，不會恨人。

? 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

? 自己活著，就是為了使別人過得更美好。

? 言必誠信，行必忠正。

? 丈夫志四海，萬里猶比鄰。

? 老老實實最能打動人心。

? 少年樂新知，衰暮思故友。

? 同王公于堂皇中顯渺小，賢達則在謙虛中見偉大。

? 民無信不立。

? 世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可寶貴的了。

? 誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。

? 自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。

? 言而必有信，期而必當，天下之高行也。

? 真正有學識、有涵養的人，是不會刻意炫耀自己的。

? 沒有誠信，何來尊嚴。

? 沒有一處遺產像誠實那樣豐富的了。

? 人而無信，不知其可也。

? 走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。

? 要我們買他的誠實，這種人出售的是他的名譽。

? 嫉惡如仇讎，見善若饑渴。

? 強辯者飾非，謙恭者無爭。

? 報刊只是而且應該是有聲人民的日常思想和感情的表達者，……它生活在人民當中，它真誠地和人民共患難，同甘苦，齊愛憎。

? 源潔則流清，形端則影直。

? 世界未有比真誠人更為可貴的。

? 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

? 誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。

? 誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。

? 言不信者，行不果。

? 真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶，你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗。

? 蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。

? 精誠所至，金石為開。

? 失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。

? 虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成真實。

? 一顆好心抵得過黃金。

? 不畏義死，不榮幸生。

? 人生交契無老少，論交何必先同調。

? 做老實人，說老實話，干老實事，就是實事求是。

? 一個人要表現最高的真誠，就必須做到無事不可對人言。

? 言必信，行必果。

? 相知無遠近，萬里尚為鄰。

? 人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。

? 為人第一謙虛好，學問茫茫無盡期。

? 如果要別人誠信，首先要自己誠信。

? 不寶金玉，而忠信以為寶。

? 真有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，決不矜持。

? 才者，德之資也；德者，才之帥也。

? 不要說謊，不要害怕真理。

? 虛心順理，學者當守此四字。

? 寧以義死，不茍幸生，而視死如歸。

? 當一人言行不一致時，這就完全糟了，這會導向偽善。

? 少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。

? 坦白是誠實和勇敢的產物。

? 君子養心，莫善于誠。

? 信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。

? 人之為善，百善而不足。

? 輔車相依，唇亡齒寒。

? 一兩重的真誠，等于一噸重的聰明。

? 我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚。

? 友如作畫須求淡，山似論文不喜平。

? 你要將真誠和慈愛掛在頸項上，刻在心版上，就能夠得到智慧。

? 誠實是人生永遠最美好的品格。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊。

? 浮云游子意，落日故人情。

? 誠信為人之本。

? 誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。