春節祝福對聯書法怎么寫
發表時間：2025-08-31春節祝福對聯書法怎么寫10篇。
在日常生活和工作學習中，我們常常會見到對聯。對聯是一種對偶文學，起源于桃符。那么，如何寫對聯呢？以下是小編整理的春節祝福對聯的書寫方法，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
金雞報曉；神犬驅邪。
聞雞起舞；放犬緝私。
犬守平安日；梅開如意春。
犬守平安夜；雀鳴幸福年。
犬守太平世；梅開如意春。
犬守良宵夜；鶯歌娛樂春。
犬護祥和宅；人過幸福年。
犬厲堪欺虎；魚靈巧化龍。
犬獻梅花賦；雞留竹葉圖。
戶展新春景；家傳義犬圖。
白梅凌雪盡；黃耳報春來。
戊春人醉社；戌日客登門。
戌日耀吉瑞；狗年臻福祥。
戌日呈禎瑞；狗年臻福祥。
戌刻花燈亮；狗年喜氣盈。
紅梅揚正氣；黃耳報佳音。
花犬觀魚樂；青云羨鳥飛。
花燈懸街市；玉犬守門庭。
雞鳴知日上；犬吠報春來。
雞舞三多日；犬迎五福春。
雞舞司晨早；犬蹲守夜勤。
雞攜竹葉去；犬踏梅香來。
金雞交好卷；黃犬送佳音。
金雞歌國泰；義犬報民安。
金雞辭禹甸；玉犬樂堯天。
金雞操勝券；玉犬報佳音。
金雞報捷去；錦犬送春來。
金雞爭報曉；玉犬喜迎春。
金雞追竹葉；黃耳踏梅花。
金雞歌曉旦；玉狗問平安。
國期長治世；犬守久安家。
春來燕子舞；犬獻雪梅圖。
春眠強國夢；犬護富民家。
春曉金雞唱；歲寧黃耳勤。
春光明盛世；玉犬賀新年。
鹿街長壽草；犬踏報春花。
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
燕剪千叢錦；犬迎萬戶春。
德禽爭獻瑞；黃耳喜迎春。
德禽鳴福壽；義犬保平安。
犬吠佞人喪膽；雞鳴玉宇生輝。
舜犬重臨華夏；犬年大展雄姿。
九州日月開春景；四海笙歌頌狗年。
子夜鐘聲揚吉慶；狗年爆竹報平安。
三多竹葉雄雞畫；五福梅花義犬描。
小犬有知嫌路窄；大鵬展翅恨天地。
天狗下凡春及第；財神駐足喜盈門。
豐年富足人歡笑；盛世平安犬不驚。
犬守家門門有喜；毫敷毛筆筆生花。
犬守門庭何叫苦；馬馳遠路不辭難。
犬愛窮家天下貴；鳳毛麟角世間稀。
犬效豐年家家富；雞鳴盛世處處春。
犬畫紅梅臻五福；雞題翠竹報三多。
犬吠雞鳴春燦燦；鶯歌燕舞日瞳瞳。
犬吠雞鳴春燦爛；鶯歌燕舞景妖嬈。
犬踏霜橋迎五福；雞登雪石報三多。
犬臥宅階知地暖；鵲登梅萼報春新。
犬臥階前知地暖；鵲登梅上唱春明。
犬看門戶民長泰；法治國家世永春。
犬能守夜戶常泰；人若忘恩天不容。
日新月異雄雞去；國泰民安玉犬來。
日新月異雞報曉；歲吉年祥狗看門。
月明松下房櫳靜；日照云中雞犬喧。
月明柳下蟲魚靜；日照人間雞犬喧。
月異日新雞報曉；年祥歲吉犬開門。
風流一代玩獅夜；氣象千端入犬年。
方觀竹葉舒雞爪；又賞梅花印犬蹄。
四季平安黃犬譽；九州錦繡玉龍飛。
龍翔華夏迎新歲；氣搏云天奮犬年。
戌犬騰歡迎勝利；酉雞起舞慶榮歸。
戌歲兆豐千囤滿；狗年祝福四時安。
戌時火樹銀花夜；狗歲豐衣足食人。
戌歲祝福萬事順；狗年兆豐五谷香。
戌歲兆豐百事順；狗年祝福四時寧。
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
上聯：年年如意;
下聯：處處春風。
上聯：華燈飛彩;
下聯：喜爆放紅。
上聯：華燈飛彩;
下聯：喜炮迎春。
上聯：江山永固;
下聯：日月長恒。
上聯：財源滾滾隨春到
下聯：喜氣洋洋伴福來
橫批：財源廣進
上聯：創大業千秋昌盛
下聯：展宏圖再就輝煌
橫批：大展宏圖
上聯：共享錦繡年華
下聯：相伴健康天使
橫批：福如東海
上聯：財連亨通步步高
下聯：日子紅火騰騰起
橫批：迎春接福
上聯：和順門第增百福
下聯：合家歡樂納千祥
橫批：歡度春節
上聯：大地歌喚彩云
下聯：滿園春關不住
橫批：春色滿園
上聯：丹鳳呈祥龍獻瑞
下聯：紅桃賀歲杏迎春
橫批：福滿人間
上聯：迎新春江山錦繡
下聯：辭舊歲事泰輝煌
橫批：春意盎然
上聯：一帆風順年年好www.23oh.com
下聯：萬事如意步步高
橫批：吉星高照
上聯：舊歲又添幾個喜
下聯：新年更上一層樓
橫批：辭舊迎新
上聯：內外平安好運來
下聯：合家歡樂財源進
橫批：吉星高照
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
上聯：辭舊歲三鼠開泰;下聯：迎新春六鼠送安橫批：吉星高照
上聯：金鼠奮起千鈞棒;下聯：玉宇澄清萬里埃橫批：財源廣進
上聯：勤鼠辭舊千家同喜;下聯：頑鼠鬧春萬戶皆福橫批：喜氣盈門
上聯：花果飄香美哉樂土;下聯：鼠年增色豈換人間橫批：幸福人家
上聯：勤鼠辭舊千家同喜;下聯：頑鼠鬧春萬戶皆福橫批：四海同春
上聯：大鵬展翅蓬雀心驚;下聯：金鼠騁日魑魅難藏橫批：鵬程萬里
上聯：神鼠獻瑞鼠年吉祥;下聯：金鼠舉棒鼠年如意橫批：花好月圓
上聯：辭群鼠送來千里鵝毛;下聯：迎金鼠燃起萬家燈火橫批：春意盎然
上聯：鼠年六畜興旺五谷豐登;下聯：鼠年九州歡歌四化輝煌橫批：國泰民安
上聯：三鼠開泰人膺五福趁春去;下聯：萬鼠維新天降大運隨日至橫批：時和歲好
上聯：鼠毫飽蘸濃墨重彩酬壯志;下聯：鼠棒勁舞實事興邦競風流橫批：大展宏圖
上聯：黃龍競舞為大地回春祝福;下聯：金鼠揮棒給神州奮起壯威橫批：國泰民安
上聯：三鼠開泰人膺五福趁春去;下聯：萬鼠維新天降大運隨日至橫批：萬事如意
上聯：金鼠跳曉;下聯：錢豹嬉春
上聯：柳梅放彩;下聯：鼠鼠爭春
上聯：群鼠辭舊歲;下聯：金鼠鬧新春
上聯：鼠啼洞庭樹;下聯：人在木蘭舟
上聯：鼠銜嘉穗往;下聯：鼠護真經來
上聯：古木鳴寒鳥;下聯：空山啼夜猿
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
1、歡聲共慶新春節;
舉酒同歌幸福年。
2、新歲定超舊歲好;
今年更比去年強。
3、錦繡前程齊努力;
芙蓉南國又迎春。
4、百里夜郎開畫卷;
千秋明月印鼠溪。
5、黎庶歡歌辭舊歲;
神州起舞接新年。
6、福星高照添財運;
旭日初升納吉祥。
7、社會和諧興偉業;
國家強盛展宏圖。
8、舞水兩岸風光好;
楚尾千村氣象新。
9、天上月光千里共;
人間春色九州同。
10、經濟騰飛涂舊貌;
城鄉巨變上新臺。
11、奮發圖強奔富路;
勇于開拓鑄輝煌。
12、山青水秀春常在;
國富民強物自新。
13、外出堪稱多面手;
歸來更是好官家。
14、迎春迎喜迎富貴;
接福接財接平安。
15、鼠騰虎躍人間景;
鳥語花香天下春。
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
一、活動主題
新時代 新春聯
二、主辦單位
海勃灣區文化旅游體育局
三、征集時間
20xx年1月22日起至20xx年1月31日。
四、征集要求
以“新時代、新春聯”為主題，謳歌時代、貼近生活，展現良好的社會道德風尚。聯語要以宣傳十九大精神，實現中華民族偉大復興的中國夢、弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華優秀傳統文化為主線，倡導大眾用春聯表達獲得感、幸福感，喜迎新時代，祈福賀新春。并通過線上線下的'系列活動，營造喜慶、祥和、熱烈的新春氛圍。
征集作品應遵守春聯創作的基本規律，單聯字數為5到12字。征集作品須為原創，每位參與者提交的作品不限數量。應遵守春聯創作的基本規律。
五、投稿方式：
郵箱投稿所有作品的電子版可發送至郵箱（春聯征集官方郵箱），須標明“海勃灣區“新時代 新春聯”征集活動”字樣。
六、評審辦法和獎項設置
由活動組邀請有關專家根據作品的立意、內涵、格律等多種因素，評選出20副“優秀春聯”。每副“優秀春聯”頒發證書和紀念品。
七、注意事項
1、征集作品凡涉及抄襲等侵權行為的，均由應征者承擔一切后果，與主辦方無關。
2、參賽作品版權歸主辦方所有。
3、參加本次征集活動的應征者均視為認同本《春聯征集活動啟事》的所有條款。
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
一、座位安排
本次游戲共有40人參加（其中21女，19男），以桌為單位共分為草花、紅桃、方塊、黑桃四個隊，每桌設隊長1名，充分體現協作、友愛的團隊精神。（主要領導不參加抽簽，王書記請到紅桃桌、謝主任和李主任請到黑桃桌，馬部長請到方塊桌，董主任請到草花桌）
二、游戲總規
本次新春聯歡會共設4個游戲類別，每個游戲都有草花、紅桃、方塊、黑桃四個隊的若干隊員代表參加，每項游戲活動采取積分制，積分從前到后依次為4、3、2、1分，依據最后累計積分排列名次，積分相同的隊，采取加時答題的形式決定勝負。
三、游戲項目
總道具：積分黑板1個，黑色墨水筆1支，筆擦1個，抽獎箱1個，撲克牌4副。
1、同心圈
每隊隊長選出5名代表，利用30張報紙、膠帶等工具在最短的時間內聯結成環狀后，由5名隊員站在報紙圈內，從起點推動報紙圈到終點，最先到達且報紙不破損的隊伍為勝。
道具：膠帶4捆、剪刀4把，玻璃彩繩1團，報紙120張。
2、青蛙跳水
每隊隊長選出一男一女代表2名，每名代表發放5乒乓球，將乒乓球投入水盆中，要求彈地后投入水中，不可一次投入，依據水盆中的乒乓球數量決定最后積分，數量相同，進行復賽。
道具：塑料盆2個，乒乓球20個，彩繩。
3雙人吊瓶
每隊隊長選出2名代表，用繩將隊友的腿捆綁站在起點，一同走向目標處，每人各調1個，吊好后一同回到起點，根據瓶的數量決定最后積分名次，瓶的數量相同以到達先后順序積分。
道具：塑料瓶8個，裁好的綁腿玻璃繩4條，線繩8根，木筷子4雙，大洋釘10個。
4、貼鼻子
每隊選出1名代表，每位代表發放1個鼻子，2隊同時進行，以最后帖中的部位決定最后積分。
道具：兩個布條
5、百發百中
每隊隊長選出一男一女代表2名，每位代表發放5枚飛鏢，4隊分別進行，以最后的環數決定最后積分，相同積分的隊伍進行復賽。
道具：飛鏢靶、飛鏢20個，彩繩。
四、吃飯中抽20xx年幸運獎
道具：兩個大紅信封，上面各寫著1000萬元，各內裝100元錢。
五、晚飯后娛樂節目：
準備1副撲克牌掛在樹上，撲克牌后面寫著相應的娛樂
題目。
道具：撲克牌二副，中國結等40個，卡片若干，所有參加者的手機號（男女分類制作）抽獎箱（放回幸運號）香蕉2個、酒瓶4個、扇子、花手帕；
卡片內容：
1、東北的土特產二人轉當今十分火爆：今天你是否給走兩步，再找幾個人一起表演最好。
2、我想用肢體語言表演出字母A、字母B、字母C；
3、我好想模仿大猩猩；
4、我想模仿單相思的表情；
5、請問，山東的“三皮”精神是什么？請作答；
6、我要表演一口同時吃2個香蕉；
7、我想撥通異性電話，在電話中對他（她）說三個字；
8、我想表演“過酒瓶”；
9、我想撥通異性電話，和他（她）一起喝交杯酒；
10、嘿嘿，我要學蛙蹦三下；
11、哈哈，真幸運得20元，但我要唱段黃梅戲；
12、我想學賣大米，怎么樣？；
13、我想唱一首情歌，送給有情人；
14、酒沒喝好，我想再來三杯，上酒??；
15、腦筋急轉彎：答錯出節目
說草原上來了一群羊：打兩個字水果：
說草原上來了一群狼：打兩個字水果：
16、腦筋急轉彎：答錯出節目
說昨天下了大雨，一個人出去渾身都淋濕了，但是頭發沒濕，為什么？
17、學一段樣板戲；
18、這段話老好聽了，我給大家大聲朗讀一下：
“泥是窩的嘴矮！泥是窩的蒙香！窩深情地看著泥！窩要對泥說，窩矮泥！”
19、500個女人仰泳。（打一旅游名勝地）
20、聽人家說，你有個特點，說的比唱的好，你是否給大家說上兩句；
六、獎品設置
本次游戲活動根據最后的累計積分設置四個游戲獎項，具體如下：
一等獎10名，獎勵金額30×10=300元；
二等獎10名，獎勵金額25×10=250元；
三等獎10名，獎勵金額20×10=200元；
四等獎10名，獎勵金額15×10=150元。
另外，設2個幸運獎，100×2=100元。
累計:1100元。
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
課前談話：
1.你們知道我叫什么名字？來自什么地方？
2.讀讀名字
3.謝謝大家
一、談話導入
1.上午我請我們的班的朱老師，把春聯這一課讀正確，讀流利，同時還要把生字詞進行掌握，楊老師想看看你們掌握得怎么樣？生字詞還記得嗎？自己讀讀。
2.指名讀
3.這位同學哪個詞語讀錯了，請大家糾正一下
4.我們把所有的詞語讀一遍，聲音響亮。
5.學生齊讀。
6.從這些詞語，你們知道什么？（師生交流）
7.學生說：從抑揚頓挫這個詞語，我們知道春聯讀起來很有味道……很有感情。
8.看來，同學們上節課的學習是很扎實的。
9.春聯不但帶來喜慶的氣氛，還能讓我們感到生活充滿了希望，這節課，我們就一起來感受春聯中聲律美，初步領會祖國文字的語言美，好嗎？
10.我們先來學習第一段
二、新授課文
1.指名讀第一自然段的一二兩句話。（學生讀）
（1）他讀得就像白水煮冬瓜，沒有什么滋味。大家想像一下，大年初一的早上，家家戶戶都燃放鞭炮，門上都張貼著大紅春聯，有什么感受？
（2）學生說：應該是非常高興的感覺；看上去特別幸福、溫馨。
（3）現在我們一起讀讀一二兩句話，讀出你們剛才說的感受，好嗎？（學生齊讀一二兩句話。）
2.大致地看叫做……各種各樣寫出了春聯的……萬紫千紅的百花園寫出了春聯的……春聯究竟多在哪，美在哪呢？我們一起讀讀下面的話
（1）學生讀：春聯中有的……
（2）同學們讀得很好，是叫化子啃豬蹄――有滋有味。春聯是一首歌，……春聯是一幅畫，……春聯又是……，每當春節，我們華夏民族都沉浸在這如詩如畫的春聯中，下面我們就一起來誦讀這令人陶醉的春聯。
（3）（課件出示）
誰來讀？（學生讀電腦出示的春聯，最后一條學生一起讀）這是表示了……，表達了……剛才楊老師說的這些話都是文中的作者的感受，讀了這樣的春聯，你們又有什么新的感受呢？請大家用這樣的句式來說：“讀了……，我的感受是……”當然，也可以說我明白了、我懂得了什么、知道了什么……
（4）學生自讀（大聲地讀），讀完請同學們自己先說說。（學生自說）
（5）師生交流
學生說：讀了“梅開……”我感覺每家每戶都在放鞭炮，非常熱鬧。
學生說：“梅開春浪漫，竹報歲平安”……
學生說：“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅……”感到春天的美麗，樹木綠蔭蔭的，杏花紅艷艷的。（說得真好……）
學生說：“我也是說這一句，我感覺……”（說得不錯）
學說：“……百廢興”我長大了應該為祖國的建設努力。（一個比一個說得好）
（6）下面請大家把自己的感受帶到文章里，一起讀讀好嗎
學生讀
（7）大家讀得很好，楊老師也想讀，你們也聽一聽，感受一些祖國的語言文字的音律美好嗎？
（8）（老師讀）你們感受到了嗎？
老師和同學配合來讀，老師讀上聯，下聯學生讀
“又是……”（真好，韻律十足，很好）
“日照……”
“梅開……”
就這樣，同座位互相練練，就帶著這種感覺讀（學生自讀）
男生讀上聯，女生讀下聯。
學生讀－－掉換一下讀－－學生讀
（9）讀得很好，誦讀春聯是一種美的享受，寫春聯更是其樂無窮。教師板書：美的享受、其樂無窮。春聯怎么寫？課文的第二自然段告訴了我們，請大家默讀課文的第二自然段，以“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”為例好好地想想。
3.師生交流：春聯怎么寫？
學生說：“春聯上下聯應該字數相等，詞類相當”（你能不能根據例子來說呢？）
學生說：“綠柳舒眉辭舊歲……”它們的字數是一樣的。
兩個同學的發言合在一塊兒就很好了。字數相等，詞類相當。我們一起把這一小節來讀一讀。
學生讀
同學們在祖國悠久的文化長河里，還有很多膾炙人口的春聯，課前，楊老師搜集了幾幅，不過比較亂，楊老師想請你們整理整理。
（多媒體出示）
先讀讀這些亂的春聯。（學生讀）
想好了嗎？上聯“田園無限美”，對哪一句呢？（類似于聯線的練習）
老師這里還有一些春聯大家來看看，一起讀讀，然后填寫下面的一段話。（老師出示了五對春聯，然后在下面緊接著出了一個練習，如上聯中的一個詞語，對仗的是哪一個詞語等等，春聯中還描寫了這樣的一些內容如……）
春聯中還有一幅展現了祖國的美好景象……
最后齊讀完成的填空
楊老師還有一幅未完成的春聯，請大家來想想辦法……
出示：風撫千條柳（好像是的，抱歉，我的視力下降了不少，加上為了尋找電源，我一直是背對課堂，所以沒有打出來，抱歉?？傊?，楊老師在這里進行的創作春聯的訓練）
學生和教師進行交流和點評（楊老師一邊點評一邊指導方法）
同學們，你們真了不起，你們已經掌握了創作春聯的方法，從詞類相當的角度大家的詞語都可以，但是楊老師想提高難度，從詞語感情的角度，大家再想想哪個詞語更加合適。
學生說：雨潤萬朵花（為什么？）因為這個詞語中包含了滋潤的味道，包含了雨水對花朵的愛，讓花朵長得更加嬌艷。
我們一起把這則春聯讀一遍。
同學們，春聯是我們民族的象征，那里有春聯那里就有炎黃子孫的足跡，春聯也是感情維系的方式，春聯也是華夏的靈魂，那里有春聯那里就有中國人的智慧。
學了這篇課文，楊老師想問問大家課后大家想干些什么？
師生交流：學生，老師進行鼓勵和點評
課后同學們想寫就寫，想讀就讀，想搜集就搜集。剛才我們在講春聯中的填詞的時候先從詞類的角度來寫，后來從詞語感情的角度，老師告訴大家更高層次的還有從聲調的角度，這樣春聯讀起來才來抑揚頓挫。
這節課，我們就上到這里！謝謝大家！
點評：
好快的上課節奏，這篇課文聽了好幾次，覺得今天楊老師組織的教學最簡約、最快節奏，在讀了感受了春聯幾次之后，學生就開始為點評春聯內容、創作春聯忙碌起來了！
這群學生是瑯琊路小學分校的學生，不知道換成再普通一點的學生能不能適應好這樣的節奏。
課堂效率真的很高！
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
設計意圖：
春節，家家戶戶都有張貼春聯的習俗，紅紅火火的春聯給節日增添了喜慶的氣氛。春節過后，帶著濃濃的年味，我為大班幼兒設計了活動“親近春聯”，旨在引導幼兒親近春聯文化，對春聯上的文字、圖案等產生探究興趣。
目標：
1、對春聯產生興趣，樂于交流自己的發現。
2、大膽探索并發現春聯的特征，認識上下聯。
3、了解春聯的由來及張貼春聯的方法。
準備：
1、請家長幫助搜集各種春聯，在活動室布置一個春聯展廳。
2、設計調查表“春聯里的小秘密”（如下）。
3、音樂《春節序曲》。
4、分組操作材料：各種春聯及姥姥家的宅門樣圖，記號筆。
過程：
一、賞春聯
1、（出示一副春聯）這是什么？
2、今天讓我們一起去看一看、找一找春聯里藏著什么小秘密，請把你的發現跟好朋友說一說。（幼兒自由結伴在《春節序曲》的音樂聲中賞春聯。）
二、品春聯
1、你發現春聯里有什么小秘密？請把你的發現告訴大家。
2、引導幼兒將自己發現的“春聯里的小秘密”填入調查表。
3、看了這么多春聯，你有什么問題嗎？（師幼共同解答問題。）
4、你最喜歡哪一副春聯？為什么？
5、引導幼兒觀察有圖案的春聯上面畫了些什么。
6、引導幼兒比較橫幅與豎幅春聯有什么相同與不同。
7、引導幼兒比較上聯與下聯有什么相同與不同。
三、貼春聯
1、老師買了幾副春聯，讓我們來幫姥姥貼春聯吧！
2、分組操作：“我為姥姥貼春聯”。
3、反饋幼兒的貼法，重點討論怎么貼“福”字春聯。
四、話春聯
1、你們知道在什么時候貼春聯嗎？關于貼春聯還有一個傳說呢，想聽嗎？（教師簡介貼春聯這一風俗的由來。）
2、沒有吃人的怪獸了，人們為什么還要貼春聯？
■ 春節祝福對聯書法怎么寫 ■
架上常存妙藥
箋中自有良方(中醫)
湯藥丸藥散藥,功在醫源固本
新方古方奇方,益于健體養身(中醫)
救死扶傷,憑仁心妙手
除憂治病,靠良藥靈方
治療百病中西藥
造福萬家慈善心(藥店)
除疾救命,豈能弄假
濟世益人,怎敢欺心(藥店)
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